捺的写法教学设计案例

捺的写法教学设计案例(总3页)

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捺的写法教学设计案例

捺的写法教学设计案例 捺的写法教案 教学目的：

1．了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。

2．学习斜捺和平捺的用笔方法，捺的写法体会不同。 3．练习书写带有捺笔的几个字。 教学重点：

1．了解斜捺、平捺的形态特点。

2．通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。 教学准备： 笔、墨、纸、小黑板 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入

1．小结上节课的学习情况，复习撇的'写法 2．检查学生握笔姿势及坐姿。 3．板书课题：捺的写法。

4．学生自学，了解本课的学习内容捺的写法。 二、了解捺的基本形态，学写“捺” 1．出示小黑板，看看这两种捺笔有何不同？

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2．认识斜捺和平捺，体会各自形态特点。 3．师范写“斜捺” 4．生说说运笔特点

5．师领生写，边写边说要点：起笔藏锋，行笔中锋由轻到重。至捺脚处向右渐渐提笔出锋。

6．评议。有两种病笔：“翘笔”和“长尾” 7．同样方法学习平捺的写法

8．评议学生作品，注意平捺运笔与斜捺的不同：起笔稍顿，行笔右上很短，接着向右下（教平）行笔由轻到重，出捺脚向右上。 9．指名上台写，集体评议。书法教案:捺的写法注意不要写成弓形。

（1）生练写 （2）互相评议 三、毛笔字书写指导 1．带有“斜捺”的字。 （1）

出示小黑板：八米天桌 （2）

观察这几个字的共同特点：都带有“斜捺” （3）

师范写“八”生观察师的运笔方法 （4）

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生练写“八” （5）

集体评议：书法教案:捺的写法 （6）

同样方法生练写“米天桌” 2．带有“平捺”的字。 （1）

出示小黑板：之过送延 （2）

用同样的方法练写这几个字 （3）

评议：运笔方法（不要写成弓形）、间架结构。 四、 优秀作品展评 附：板书 捺的写法 斜捺?平捺 八米天桌?之过送延

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