考点一：提炼或概括文章的中心论点 常考题型：
1、在这篇文章中作者提出了什么观点？ 2、 本文的中心论点是什么？ 答题技巧：
找准论点的方法： 一察看。（看位置）
①文章标题点明中心论点 ②文章开头提出中心论点 ③文章结尾归纳出中心论点
④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点
⑤文章没有直接提出中心论点但始终围绕……展开论述。
（备注：中心论点一般在文章的标题、开头、结尾处，如果一篇文章开篇部分有明确表明观点的语句，文末又有相同或相近的语句，以开篇为论点。） 二注意：
第一，要区分中心论点和分论点的关系。
第二、论点在形式上应该是一个表示肯定或否定的判断句，它不能是疑问句，不能是一个短语，更不能使用比喻。
第三、议论文题目有时是论点，有时又是话题，应注意区分。
论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确地判断，在形式上应该是完整的句子。 三摘录或归纳：
如果文章只有分论点，而无中心论点，那么就归纳整合这些分论点。
考点二：论点的提出方法及作用
常考题型：
1、 本文的中心论点是怎样提出来的？
答题技巧 ： 议论文常见开头的形式及作用总体上说，议论文开头提出论点的方式分为两大类：
直接式，即开门见山，提出中心论点。
间接式，从故事、名言、工作生活中的某一现象等引出论点。 2、本文开头引用名言或某个故事或某种生活现象有什么作用？
答题技巧：此题可以从三个方面回答：引起读者兴趣；引出论点（或论题）；作为论据论证论点。
答题格式：开头通过写……的事例（或引用名言或引用名人趣事），提出中心论点……（或引出……的论题，或作为论据论证论点……）。也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
考点三：归纳概括论据及作用
一、论据类型：
议论文论据的基本形式有两种：事实论据和理论论据。 事实论据：名人事迹、历史典故、数据、数字等
道理论据：名人名言、格言警句、俗语、谚语、定律、公式等 二、常考题型及相应的答题技巧：
（1）说说某某事例能否作为文章的事实论据，说明理由。
答题格式：①先概括该事例的内容，运用“什么人干什么事”的格式； ②揭示该事例所蕴含的道理；
③该事例能有力的证明本文的中心论点。
（2）根据自己的积累，写出一个适合做本文论据的事例或名言。 答题格式：谁+干什么+结果怎样
注意：补充的论据必须要典型真实。 （3）某段举了那些事例？有什么作用？ 答题格式：这是通过列举某某事例来论证·····道理，以增强文章的说服力。
考点四：辨析论证方法及作用
常考题型：某段主要运用了什么论证方法？运用这种论证方法有何作用？
论证是指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。 答题技巧：主要从两方面进行考查：
（1)辨析论证方法。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证 (2)分析论证方法的作用。
举例论证：使论证更具体、更有说服力。
答题格式：使用了举例论证的方法，举„„（概括事例：什么人干什么事）证明了„„的观点，从而使论证更具体、更有说服力。
引用论证：如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。
答题格式：使用了引用论证的方法，通过引用„„证明„„的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者）
对比论证：作用就是突出强调
答题格式：使用了对比论证的论证方法，从正反两方面进行论述，将„„和„„加以比较，突出强调了……的观点。
比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证更加生动形象，更利于读者明白。
答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将„„比作„„，证明了„„观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂，易被接受。
注意：有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。
考点五：分析论证思路或过程
常考题型：
1、请分析某段的论证过程。 2、作者是如何证明论点的？ 3、文章第··段和第···段能够调换位置，为什么？ 答题思路：
1、议论文的结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。 2、答题技巧：
（1）要点出文段的论点是什么。 （2）要答出论据是什么 （3）用好连接词。
（4）答案要准确、简练、通顺。 答题格式是：
（1）先（正反两方面）举出····事例或者道理论据。然后得出什么结论（或证明什么观点）（分——总）。
（2）首先提出什么观点，接着用····事例（从正反两方面）或者道理论据进行论证.最后得出····结论（或说明了**的道理）（总——分——总）。
（3）先归纳这些段落的主要内容或段意；再说明这些段落是按照·····顺序进行排列的；这体现了议论文论证的严密性。所以这些段落不能调换顺序。
考点六：分析关键词语、句子或语段的含义及作用。 常见题型及答题技巧：
1、文中某句话的含义是什么？/某个词语的意思是什么？ 答题技巧：
①要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点； ②要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。
③分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)。如果考查的是在结构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。
2、加点词语有什么作用？ 答题思路：
①确定、回答词语在语境中的（表层）含义；
②词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。
3、词语顺序是否可以颠倒？ 答题思路：
①解释词语的含义；
②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。 4、文中加点的词语能否删除？为什么？ 答题技巧：
①不能。
②这个词文中的意思是***. ③删除后的意思是***.
④这样表达不严谨.语言不严密.使论证缺少说服力。 5、议论文中代词的指代对象考点：
这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况： 一是需要联系上下文加以概括的。
二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。
考点七：议论文结尾或标题的作用
结尾的作用： 答题格式：
①、深化中心论点，提出……的结论； ②、重复或强化……的中心论点；
③、发出……的号召或劝勉人们……；
④、补充论证了……，使论证更完整，更严谨。 标题的作用： 答题思路：
①交代了文章论述的话题或论点；
主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜××，学会××，继续保持艰苦奋斗的作风。并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败，题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
②从修辞或表达方式角度谈谈其效果。
运用比喻，生动形象的提出了论点等。
考点八：句、段之间的关系：
（1）并列关系 （2）递进关系
（3）结构关系（总—分）
（3）逻辑关系（从大到小，从概括到具体，从原因到结果等） 某些句段之间的位置不能互换的理由？
答：不能,第几段说明了……第几段说明了……二者是xx（比如递进）关系,（后者比前者更……）,更好地证明中心论点XX,颠倒后……所以,不能。 关键看题怎么问,结合文章作答。
考点九： 结合生活阅历和自身实际评价作者观点.或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟 常考题型：对文中的某个观点你怎么看？/你如何看待某个说法？
答题技巧：此类题目形式虽然开放，但是从根本上来看，考题一般紧扣中心论点或分论点。因此只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数，再按题目要求结合自身或社会现实展开论述，语言简明、连贯、得体、言之成理，就能将此类题目的分数全部拿下。
答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。
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