一年来,本人在工作中兢兢业业,在班级工作中,认真抓好班级纪律,工作中主要注重了以下几个方面:
一、注重工作中的“四星心”,做到一个“星”级班主任
一是注重耐心,在学生的思想工作中,坚信没有教不好的学生,没有管不好的学生,耐心做他们的思想工作,使他们逐步认识在校学习中该注意的事宜,将自己的注意力转移到学习中来,班上学生请靖加弟是单亲家庭,但他自制力较差,没有自我控制能力,基本上每天都要找其谈心,该生学习热情不高,但在消费中却表现出大手大脚的现象,根据他的家庭情况,这种现象是极不正常的,因此在学习方面,人生观方面对他进行谈心,并及时与家长联系,关注该生的思想动态及行为习惯的表现,通过努力,让他相对以前有些改变。
二是注重交心,与学生谈话中注重与学生交心,让学生体会到老师与他们是相互信任,相互支撑的,学生舒龙平,行为习惯不够好,经常有与他人打架现象,其主要原因是因为该生潜意识有大湾之下的想法,经常欺侮别的同学,针对他的做法与思想,经常找其谈心,分析社会现象、分析其家庭情况、分析其思想情况,通过不间断的谈心,该生现在的行为习惯相对以往有很大的改变。
三是注重爱心,对待全班学生倾注自己的爱心,将学生当成自己的孩子,让学生与教师身上体会到父爱,学生在校有不正常的表现,及时关注,生病送他们看病,并督促他们及时吃药。有一次学生王倩上课时无精打采,我走近用手一试她的额头感觉很烫,及时问清他的原因,并在下课时送她去卫生院看病,通过医生诊断为在感冒。医生说好不及时送诊将进一步变化为肺炎,后来其家长及其本人对老师的态度极为客气,并且其在学习中表现出极大热情,还有学生邢锋,叶文杰等都有类似情况,在发现有较大的症状时及时通知家长 。
四是注重信心,信心是一切工作成功的关键,我始终认定自己有能力将班级工作管好,也坚信自己的人生格言“工作是对自己的挑战,教书育人是对学生的责任心,对家长的责任心。”自己有了信心,也潜移默化地影响到学生对自己充满信心。我也经常对学生对老师谈到我要做一个“心”服班主任。
二、针对学校此处环境及社会现象,注重留守子女的关爱与教育。
现今社会,作为每一个家庭,与学校相近的多是“99386”部队成员,因为作为男劳动力都外打工,因此家中只有老人、妇女和小孩,作为留守儿童的学生连初中,在纪律上与思想上都表现出不太正常,因为对家长的思念而会影响学习,并且家长在外打工,对孩子也只能是经济上的付出,而极少与子女谈心的电动机,从而导致学生消费观念的变化。在这一方面,作为班主任的我又充当了他们的临时监护人,极大程度上与他们的谈心,并与家长联系,为学生牵头,让他们的父母与他们利用机会进行留影,并经常通话,使他们在学习上减少其他因素的影响。学生邵宝军,叶佩,尹婧等在这方面表现尤为突出。通过自己的努力,他们都能安心学习,并且将自己当成自己的亲人般,做到有事找老师的思想,使他们开心地学习。
三、抓好班级的各项工作,班级工作中环环相扣,虽说学生成绩的提升是班级工作成效的体现,家长 们注重的是成绩,但班级工作中,学生思想却是最重要的,有了良好的思想是意识,才能真真做到认真学习,从而做到守纪,文明,卫生等方面 ,因此班级工作狠抓了思想工作,强调卫生纪律与行为习惯,及时利用身边的事情及上级文件精神对学生进行正面教育,让学生做到成人成才为最终目的。
当然,工作中始终无法尽善尽美。我将继续努力挑战自我,力争取得更好成绩。
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