远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台,在这里我们可以畅所欲言,解惑释疑。虽然忙碌着、劳累着,但却过得非常充实,每天的收获也是巨大的。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我的一点心得和体会:
一、对自己的教学水平有了新的认识.。
通过小学语文教师远程教育培训,我不仅学到了语文知识,还了解语文教学的策略,对自己小学语文教学策略的改进必能起到积极的促进作用。通过学习,真正体会到课堂教学其实也是一种艺术,它需要我们教师用心去浇灌,才会开出美好的艺术之花,同时也使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。培训中,教育名家的讲座为教育科学理论注入了源头活水,给我们带来了心智的启迪、情感的`熏陶和精神的享受,让我们分享了高规格的“文化大餐”。我虽然教过不同的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去研究习题,逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息,减少课业负担,多一些时间去体会。由此需要教师不断学习,更新教育理念,更好地发挥自己的教学价值,尽快地提高自己的专业知识和教学水平。
二、转变思想,积极实践,不断提高自己的教学水平。
“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础”。通过这次研修,我转变了自己的角色地位,把课堂的大多数空间和时间都交给学生,充分发挥学生的主动性,使学生在这种宽松自由的学习氛围中学到知识,提高课堂效率。
从网络研修开始,我每日坚持观看网络视频,聆听专家讲座,观摩优秀教师课例,并且坚持做好听、看笔记。专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。通过学习,我明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想,不断进行教学观念的更新。
三、虚心互动认真交流,吸取新知识。
这次研修,我接触到了“微课程”,对“微课程”了解不够透彻,在学习过程中,遇到了一定的困难。针对这些困难,大家积极在研修平台或者研修群里发表自己的看法,把自己的一些经验和看法分享给其他人,促进了全体学员的进步。研修平台给我们提供了一个大的舞台,在研修过程中,我积极参加研修,积极地发表讨论,认真完成作业。研修充实了我,使我从中吸取了经验,让我获得了进步。我将学以致用,这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。
四、学到新的理论知识,受到很大启发。 学习了《小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题》,不动笔墨不读书的问题,培养学生运用不同的阅读方法,日记与习作的关系,如何让学生养成预习的习惯,习作指导的方法,对自己今后的教学有很大的帮助。
学习了《小学语文教学实例及分析》这门课,从古诗文、口语交际、识字写字、习作、阅读和综合性学习6个部分的实例和分析中受益匪浅。深受启发:学习了《小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题》,不动笔墨不读书的问题,培养学生运用不同的阅读方法,日记与习作的关系,如何让学生养成预习的习惯,习作指导的方法,对自己今后的教学有很大的帮助。
总之,这次培训让我受益匪浅,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。
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