书画展活动方案

　　一、参赛对象

　　学区各学校及民办幼儿园的教师和学生。

　　二、活动内容

　　此次书画比赛活动分为教师组和学生组两大类，学生组具体分为幼儿组、小学生A组(1-4年级)、小学生B组(5-6年级)。

　　(一)、教师组作品

　　1、绘画类：含国画、油画、水粉、素描、水彩、剪纸、儿童画、版画、手工艺品及雕塑等;

　　2、书法类：毛笔书法及硬笔书法(楷体、行楷、隶书任选其一)

　　内容健康向上、富有新意构思、技巧上提倡创新，具有文化品味，风格不限。

　　(二)、学生组作品

　　1、绘画类：蜡笔画(限幼儿园组)、水彩画、水粉画、国画、素描、速写六大类

　　2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法(楷体、行楷、隶书任选其一)内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。

　　三、作品要求

　　1、绘画类、书法类作品最大不超过四尺整纸，以竖幅为宜(便于活动展板悬挂)。

　　2、选送作品可以简单装裱。

　　3、作品背面右下角用正楷注明作品标题、作者姓名、所在学校班级、辅导教师等。

　　4、参展作品须是20xx年来作者近期原创。如发现已在各级比赛中获奖或临摹代笔的'作品，则一律取消资格。

　　四、时间安排

　　(一)准备阶段(x月中旬)

　　中心校办公室制定庆“五一”师生书画展活动方案，召开学区校长及民办园负责人会。各校认真组织此项工作的宣传工作。

　　(二)组织实施阶段(x月下旬)

　　各学校根据中心校制定的庆“五一”师生书画展实施方案安排，以育人为宗旨，面向全体师生员工，组织开展内容丰富、形式多样的评比活动，确保师生的参与面，做到校校组织活动、班班开展活动，使开展活动的过程成为提高师生素质、陶冶师生情操的过程。在此基础上，遴选出优秀作品准备参加中心校展演比赛。在此期间，中心校将加强对各学校开展书画比赛情况督导检查。

　　(三)集中展演阶段(x月初)

　　集中展演、比赛、展览及综合评比活动，具体安排如下：

　　1、x月xx日收集各校上报的优秀作品。

　　2、x月初布置展板，张贴作品。

　　3、x月xx日，中心校邀请省书法家协会、省美术家协会的专家，对参展作品进行评奖。

　　六、奖项设置

　　(一)绘画类：设教师组一、二、三等奖，优秀奖若干名。学生分A、B组各设一、二、三等奖，优秀奖若干名。

　　(二)书法类：教师硬笔组、软笔组分开设奖，分别设置一、二、三等奖，优秀奖若干名。学生分A、B组各设一、二、三等奖，优秀奖若干名。

　　(三)优秀组织奖两名。

　　(四)邀请县局领导为获奖师生颁发奖品和获奖证书，荣获优秀组织奖单位颁发铜牌。

　　七、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。举办书画展活动，是促进学生全面发展的重要举措，是德育教育的重要载体。各学校要充分认识举办书画展的重要意义，高度重视此项活动的开展，并将之作为创建特色学校的重要内容，抓紧抓实抓出成效。各校要加强领导，层层抓好落实。要结合自身实际，围绕中心校部署，采取有效措施努力推动工作落实。

　　2、加强宣传，广泛发动。要通过各种形式，围绕举办书画展的意义、目标和要求，深入进行宣传发动，营造浓郁氛围，增强活动的吸引力和感染力，调动广大学生参与活动的积极性和创造性。

　　3、结合实际，注重效果。本届书画展规模大、标准高、要求严。各校要立足自身实际，充分利用现有资源，广泛开展各项活动，并以此为载体努力提高学生的综合素养，活动要防止形式主义，着力创特色、求实效。

　　八、有关事项

　　1、各校要高度重视此项工作，认真组织落实。每校要安排专人于“五·一”小长假前完成各校展板布置、张贴工作。(每校一块展板，本部三块)。

　　2、在不获取经济效益的前提下，主办单位对参赛作品有展览、研究、摄像、录像、出版及宣传权，送件参评作者，应视为已确认并遵守征稿的各项规定。