一、指导思想
这学期的科研工作将紧紧围绕学校的总体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方法，加强校本教研，努力提高教研质量，从而促进教师的专业成长和学生综合素质的全面提高。
二、主要目标
1.做好现有项目的研究与实施、项目的开放与小项目的关闭，不断提高我校科研项目的研究成果。
2、做好“十二五”德育申报工作。
3.充分发挥校本培训功能，加强科研培训，形成点面结合的良好科研氛围，不断提高教师科研项目的认可度和参与率。
4.以科研为重点，加强我校科研项目管理，注重过程资料积累，完善科研管理档案。组织优秀科研成果，积极申报市级教学成果奖，力争获奖。
5、继续做好“教研积极分子”和“教研标兵”的评比工作。
三、工作措施
(一)加强科学研究和培训，促进专业发展
1.本学期继续加强教师专业学习，努力探索多种形式的校本培训。通过不同形式的理论培训和实践讨论，导师的课程指导和实施水平不断提高。
1、教师自学教育科研的理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研的文章，促进教师的自我完善。
2.针对研究过程中存在的问题，邀请相关专家到学校进行科研培训和科研讲座；同时，组织教师走出去，积极参与各级各类学科的教研活动。
3.鼓励教师课前、课中、课后反思，提高教师反思质量，促进教师深度思考。
4.建立科研骨干培养机制，继续培养高校级科研骨干教师，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。
5.充分利用天河部落，积极参与网上各种学科的学习和讨论。
(二)加强研究，搞好项目管理
本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教学科研作为学校的重点工作，努力提高教学科研的实效。目前，我校有潘校长承担的“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展研究”科研项目，以及市级子项目，还有数学、英语、体育、美术、综合实践等5个研究级小项目，以及新成立的省级“十二五”项目“综合实践活动实施与特色校本课程开发研究”和区级“十二五”项目“小学综合实践活动课段建设”这一学期，我们将拓宽思路，在现有综合实践成果的基础上，努力探索提高德育实效性的研究，积极申请“十二五”，进一步拓宽科研项目的内容和方式。
1.以科研为重点，加强我校科研项目管理，注重过程资料积累，完善科研管理档案，做好一些小项目的结题工作。做好新开项目。
2.打开项目课题组的博客，将项目的研究成果及时上传到博客，对过程数据进行电子化管理；同时，充分发挥网络教研平台的作用，对研究中的问题及时进行讨论、研究和交流。
(3)提炼科研成果，深化优质科研工作
鼓励教师积极撰写研究心得、研究论文、教育教学案例等。，并及时进行评比和交流，认真帮助和热情鼓励教师为各级教育教学刊物投稿，并加大对学校工作的宣传力度。组织编写各类教师获奖论文和案例，结合国家基础教育课程改革实验区综合实践活动第九次研修班获奖活动，组织教师开展校级资格赛，确保质量优良，努力实现广泛参与、高获奖率。
深化优质科研工作，梳理提炼“综合实践活动课程实施中文化资源开发研究”成果，积极申请市级教学成果奖。
(4)奖励和鼓励教师参与教学和研究
为了增强全体教师的教学科研意识，提高教学科研水平，加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的档次和水平，我校本学期继续实行项目研究奖励制度。项目研究方案或实施计划、项目研究阶段总结、项目研究过程数据、项目研究成果数据等。由项目研究老师撰写的论文可以申报获奖，学校会给予适当的奖励。同时，我们将继续实施“教研积极分子评价活动”，充分发挥科研骨干的主导作用，提升教师的科研积极性和参与积极性。
附件:每月工作安排
9月:
1.制定本学期的教学科研工作计划。
2.组织参加“第九届全国基础教育课程改革实验区综合实践活动研讨会”。
3.做好上学期教研积极分子的测评统计工作
4.报考广州“十二五”规划:“基于综合实践活动提高德育实效性的实践研究”。
10月:
申请广州市教学成就奖
做好省区级项目的开放工作。
邀请专家进行教学、科研、培训等方面的讲座。
做好数学小项目的收尾工作:“分数简易操作练习设计”。
搞好广州的科研统计。
11月:
1、组织教师认真学习教育理论。
2.教学研究通常在研究小组中进行。
3.邀请专家进行教学、科研、培训等方面的讲座。
12月:
1、在课题组正常开展实验研究。
2、在研究项目中检查和实施实验研究。
3.邀请专家进行教学、科研、培训等方面的讲座。
1月:
1、组织有条件完成小课题完成工作。
2.各课题组汇总、交流、收集、整理资料。
3、奖励统计和宣传的研究成果。
4、“教研积极分子”与“教研标兵”的对比统计。
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