有关清时节的作文17篇
1 那一刻，我懂了
马境骏 魔法基础一
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”每当想起《清明》这首诗，我的眼中总会浮现出革命烈士们为了保卫家园而战斗的场面。
上次，我们跟着小桔灯去了一次让我久久不能忘记的地方—革命烈士纪念陵园。
从小桔灯出发，走过了马路，来到了老鹰山脚下。首先映入眼帘的是一块巨大的石头。上面刻着革命烈士们拿着步强，带着手榴弹，与敌人战斗的画面。老师对我们说：“我们住的家园都是革命烈士用生命拼回来的，我们的五星红旗，是被革命战士们鲜血染红的。”看到这儿，听到这里，我的心里不禁对这些战士们十分感激······
老师教我们折小白花，望着这一朵朵雪白的纸花，心里说不出的难受。
走上石阶没一会儿，脚就开始抗议了。越往上走，石阶就越长，越陡越难走。我的脚步越来越沉重了。
终于走完了最后的台阶，一块被无数鲜花围起的石碑坟墓映入我的眼帘。四处都长满了茂密、挺拔的大树。像一位位忠诚的士兵保护着这里。老师让我们排好队，我静静看着这块石碑，仿佛看到了革命烈士们冒着子弹冲向敌人的画面，又仿佛看到了革命烈士们不顾一切冲进火力，就出妇女，孩子们的场面。
我们在石碑前默哀了一分钟。一分钟后，我和七位同学迈着沉重的步子，一言不发地走向石碑，静静地把白花放在革命烈士前，转身离去······
那一刻，我懂了，我懂了：我们现在这美好的家园，和平的环境都是革命烈士们用献血和生命换来的，我们应该珍惜。
指导老师:：许老师
评：那通顺流畅的语言，表达出作者扫墓的场景，那铿锵有力的字句，处处都打动读者的心，小作者以清明为背景，抒发了自己对烈士们那深深地感激之情，棒！
2烈士陵园扫墓
王沈烨 阶四
那是阳光明媚，晴空万里的下午，我来到小桔灯，这一天，我们就要去烈士墓陵园扫墓了。我怀着沉重的心情坐在位子上。
出发了，我们浩浩荡荡地走着。一路上大家十分兴奋，而我却沉默不语，心想：这一次，我们要来到革命烈士面前，我一定得庄严点才行啊。一支队伍走在路上，就像一条长龙。
走着走着，我们慢慢到了休息平台。那是一块很大的空地，足以容下一两千人！往前看，一面巨大的石雕让我惊叹不已，上面雕刻着人、旗、马和枪，看着它，我不禁浮想联翩：一位一位革命烈士手握步枪，还有的拿着手榴弹，向敌人冲去，他们冲锋陷阵，奋勇杀敌；经过了漫长的战斗，战斗胜利了，战士们不禁欢呼起来，而他们的同伴却牺牲在沙场上，兴奋中渗了一丝悲伤。在休息平台上，为了纪念烈士们，我们亲手制作了起了小白花。在折小白花时，十分安静连绣花针掉在地上的声音都听得见，我们是怀着悲痛的心情折的，同时也感激烈士们给我们一个美丽的家园。
沿着灰白的石阶，我们缓缓地走向烈士纪念碑。来到了石碑前，我们整齐地直成一排排，一位老师念起了宣誓词：“老师同学们，这里是烈士墓，埋葬革命烈士尸体的地方······”老师的一字一句我听得清清楚楚，以表我对烈士们的敬佩之意。
接下来是默哀一分钟了。在默哀时我的注意力集中在了我面前的石碑上，听老师说，它有八米高，我不禁对这石碑的雄伟而赞叹。它高大、庄严，好像正体现着烈士们那顽强的精神，“革命烈士永垂不朽”我目不转睛地盯着那八个大字，沉思了下来。是哪，革命烈士们永垂不朽，正是这种精神才换回了我们今天的美好生活和美丽的家园。我闭上了眼睛：看到了烈士们手拿步枪，不怕死地地冲向前；看到了战士们中了敌人的子弹纷纷倒下牺牲；看到了战士们把一个一个敌人成功的消灭；也看到了他们胜利后露出了喜悦的笑脸。我此时的心情是沉重的。
默哀结束了，想不到，我竟在短短的一分钟内，有这么多的感慨！
最后是献花了。我们手握着小白花一排排地上前献花，到我们一排了，我的手心不断冒汗，怀着敬佩的心理，上前鞠了一躬，献了花。
献花完毕，我们坐在旁边休息起来，脑子里想：我们现在的生活是来之不易的，是战士们用生活换来的，我应该好好学习，维护和平，保护我们的家园！
指导老师：倪老师
评：小作者很有想象天赋哦！把每个场景都写活了，棒！
3 那一刻
舒颖 魔法基础（一）
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这一首流传的千古名诗，就配得上4月6日的清明节。
在烈士陵园里，我们偶尔会想起一些事。“举头望明月，低头思故乡”。看看旁边的花，绿的草，蓝的天，就可以让我们想起什么。
那是一个深秋，中国还没成立。“战斗是什么？是打仗，是斗争，是你死我活，是争打我们祖国的江山湖泊。中国的烈士，是用自己的鲜血换来属于自己的江山；日本的军队，是用强有力的酷刑来逼中国人开口。可中国人的未来是光明，日本是黑暗。”这些话是我爷爷的爷爷的爷爷传下来的。
白菊花，红鲜血，高大树，美好的家······是谁创造的？—革命烈士。他们像一只蜜蜂。当人只有献身于社会时，才能体会到那短暂又有风险的生命意义。
人在幸福的时候总会回首过去，知道现在的生活是用自己的辛勤汗水换来的。正所谓烈士，他们用自己的血换来自己的江山。现在，港澳回归了祖国，有了自己的新社会，新生活，新自由。
那一刻，我泪如雨下。我知道革命烈士的勇敢，我们一定要继承他们坚持不懈的精神！
指导老师：许老师
评：小作者那优美的文笔，简直让人惊叹不已！小作者以清明时节为背景，由扫墓场景发散思维，并抒发对烈士们的情感，真的非常棒！你能挥洒出如此有内涵的言语，真让人叹为观止，很棒！继续加油！
4 烈士陵园扫墓
慎周栋 阶四
4月5日我们踏上了去扫墓的路。
今天天气晴朗，阳光格外明媚。我们一行人也加快了步伐加速前往“革命烈士纪念碑”。
一路上，我们心情沉重，想到革命烈士在战场抛头颅，洒热血不禁潸然泪下。
到了休息平台，映入眼帘的是一座石雕，它上面刻着：一群人拿着鲜红的旗帜、骑着马、扛着枪、响着口号。这座石雕还原了一个真实的战场，战士们浴血奋战却死在了残酷的战争中，连一眼和平之光都没有看见。
在休息平台，我们折着老师教我们折的小白花，它是送给革命烈士们最好的东西。白色代表纯洁，和平，小白花就是一朵绽放在和平阳光里的一朵花。战士们不愿再看到残酷的战争，而是希望看见中国的和平，所以小白花是送给革命烈士的最好礼物。
折好小白花，我心潮澎湃，战士们用自己的鲜血换来了我们今天美好的幸福，如果是我，我会这样做吗？不，我不会这样做，我根本没那样的勇气。是什么力量促使他们为祖国捐躯呢？是信念，是不屈的信念！我曾经不珍惜现在的美好生活，但我今天深深地明白了，有信仰才会有力量。革命先烈用鲜血换来，我怎能让它付诸东流呢？所以我要珍惜生活中的点滴，牢牢把握住时间不让它从我们身边溜走。这朵小白花寄托了我对革命烈士无限的敬意，革命烈士给我们的我们永远回报不了。所以这朵小白花就当是我对革命烈士的一种感恩。
走着走着，我们不经意间到了革命烈士纪念碑。在那里，我看到了雄伟的革命烈士纪念碑。
革命烈士纪念碑前刻着“革命烈士永垂不朽”这几个大字，这笔笔苍劲有力。我们排列着一个方阵在碑前庄严地站着。汤老师在碑下演讲，一句句激昂的话语使人不禁遐想起革命烈士奋勇杀敌的场面。演讲完毕，默哀一分钟，在这一分钟里我想到了许多，革命烈士这几个字写得容易，做却比一切事情都难。默哀完毕，我仰望着革命烈士纪念碑，他们长眠于此，却从不瞑目，他们只有看见中国在我们这一代手中腾飞，永远不会有血腥，永远不会有杀戮，他们才会安心。看着纪念碑，我突然想到了革命的真谛：只有不断追求和平，哪怕有牺牲的危险，我们也从不放弃。
时间差不多了，我们该回去了，想到雄伟的纪念碑，我不禁心潮澎湃。
指导老师：倪老师
评：本文用较多的好词好句，联想，再现了一次当时的场景，语句连贯性很强，你真棒！
5 那一刻，我懂了
徐紫怡 魔法班
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂······”我来到小桔灯，老师说要去扫墓，我心想：“清明节还没到扫什么墓呀！”
出发了，我无精打采的样子就像当我心不甘，情不愿地来到小桔灯一样，最初我无精打采的走在路上便开始埋怨，小桔灯每天都有新花样，每次我都很开心，怎么这次就这么的随便······
走呀走呀走，我们终于来到了烈士陵园门口，眼前的一切让我不由自主的把“无精打采”当成了垃圾，丢进垃圾箱。看到石雕上那么多的人民们死去，那么多的人民受苦让我有了怜悯之心。老师教我们折起了带有真诚之心的小白花。带有感恩之心的小白花，顿时让我觉得有趣了。
折好小白花之后，我们走向了那长长的石阶，突然我发现世石阶越来越长、越来越陡，我的脚步越来越沉，心跳也越来越快······
我们终于来到了高达8米的革命烈士纪念碑前，我的心情变得沉重起来。小鸟们给我们吹起了哀乐，听着老师说着以前那些烈士们的故事，我的眼眶湿润了，流下了几滴珍珠般真诚的泪水，我们排成一排，走上了石阶，，献了自己的小白花，再默哀一分钟。
那一刻我懂了，为人民服务是多么光荣多么严肃，为人民服务会受益无穷······
指导老师：许老师
评：小作者以自己的心里感情为线索，从一开始的冷漠到最后心怀感恩之心，变化很大，最后能悟出如此深刻的道理真让读者深感敬佩，很棒！
6 扫墓
王悦洋 情境三
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”每当这首诗在我耳边响起时，清明已离我不远了！
一听见扫墓，我起初觉得十分无聊，心想：“每年都要去，没什么意思。”在路上，我也心不甘情不愿。
来到陵园门口，看到3米左右的石雕，上面刻着革命烈士奋勇杀敌的情景，我心里开始情不自禁地泛起了怜悯之心，我细心地折起了白纸花，心怀感恩之心朝石阶走去。
走上石阶，我抬头往上看，那石阶越来越高、越来越陡，我的脚也像灌注了铅一样重，叫越来越沉重，此时，我已分不清是我的脚沉还是我的心沉。
踏上最后一步石阶，墓碑前铺满鲜花，四周，一棵棵高大的树好像士兵一样，守护着烈士们；小鸟“叽叽喳喳”地叫，就像在唱哀歌。我们排成一队，静静地站在烈士墓前为先烈默哀、献花。
站在碑前，我想到了革命烈士让我们过上开心快乐的日子，我不禁潸然泪下，我们不能忘本。
指导老师：许老师
评：小作者以自己内心的情感变化为线索，从变化中体会扫墓的意义，从而表达出自己的心声，实属难能可贵呀！棒！加油！
7 缅怀先烈
李珏珂 阶梯一
今天天气晴朗，我怀着激动的心情和小桔灯的老师、同学们一起去老鹰山扫墓。
到了老鹰山，一大幅石雕映入了我的眼帘，石雕上雕刻着一群人、旗、刀、枪······他们也许是准备去和小鬼子决一死战，他们的目光朝向同一个方向，随时准备奋勇杀敌、浴血奋战，为了祖国的美好生活誓死拼搏。我从中想到了许多，从前的生活人们吃不饱、穿不暖，如今的生活改善了许多，人们吃着好的东西，穿着时髦的衣服，简直是应有尽有······
要折小白花了，老师发给每人一根铁丝、两张一大一小的白纸，在老师的帮助下，我成功地折好了一朵洁白的小白花，我的心情是悲痛的。
我们每人手拿一朵小白花，奔向我们的目的地—烈士墓。
来到烈士墓前，一块高大的大石碑庄严地矗立在那里，上面刻着八个金光闪闪的大字“革命烈士永垂不朽”。只见一位同学拿着一张手稿，在上面演讲，演讲完后，她在一片热烈的掌声中走下了台，经过她的演讲，我顿时感受到了烈士们的伟大。开始默哀了，在这短短的几分钟里，我的心情是热血沸腾的，烈士们为了保卫祖国的国土不被侵略多么无私的精神啊！我们手拿小白花，来到革命烈士碑前，把花小心翼翼地放下去，并深深地鞠了一躬，表示我们对烈士们的尊敬‘
这次扫墓，我决定以后一定要好好学习、天天向上，成为国家的栋梁之才，为祖国添一份自己的力量。
指导老师：倪老师
评：本文通过对旧新时代的对比心情，更加体现了革命烈士的伟大，不错！
8 烈士陵园墓
陈柯颖 阶梯一
这天，我们去老鹰山烈士陵园扫墓，以此缅怀和悼念那些为我们的祖国英勇牺牲的战士们。一路上，我是怀着悲愤的心情来到了山脚下。
山下有片较大的平台，首先映入眼帘的，是一座巨大的石雕。上面刻着各种形形色色的人和物：有拿着枪的；有骑着马的，有狠狠地瞪着前方敌人的······望着这座石雕，我仿佛看见抗日的战场山，战士们为了保卫我们的家园，甘愿与敌人共存亡，他们奋不顾身地战斗着，视死如归。带头的战士吹响了号角，这声音燃起了战士们心中的怒火，让他们浴血奋战!
这时，发下来二张白纸，一根铁丝正纳闷要干什么的时候，老师揭晓了谜底—做小白花。此时，我的心情正沉重无比，小心翼翼做着小白花。来到烈士墓前，一座庄严而高大的石碑展现在眼前。“革命烈士永垂不朽”这八个大字，在太阳的照耀下，更加显得耀眼，更加深入人心。
我们排成几行，整齐地站在墓前，聆听学生代表精彩的演讲。听着听着，我忽然仰起头来瞻仰这座纪念碑。突然想到今天的美好生活都是烈士们用他们的血和肉从敌人手中夺回来的啊！正想着，演讲完毕，我们低头默哀。我双手紧紧握住自制的白花，紧闭着双眼。心里如潮水般汹涌澎湃，想到了许许多多，想到最多的应该就是：我要向革命先烈一样创造今天美好的生活来为明天更精彩生活添砖加瓦！也许，这次默哀是我今生最真诚的一次了吧！
默哀之后，献花，我来到墓前，深深鞠了一躬，带着万分的对先烈的敬重，意味深长地望了纪念碑一眼，就轻轻地离开了石碑前的平台。
也许，这将是我最有意义的一次扫墓。我会向革命烈士学习，天天向上，成为祖国的栋梁之才。
指导老师：倪老师
评：这次扫墓，你写出了你的心理活动，还把石雕画联想的有声有色，通过这次陵园扫墓，你写出了你的深深地感触，不错！
9革命烈士永垂不朽
方琳婓 阶梯一班
绿树荫下，几十个孩子拿着雪白的花朵，静静地站在革命烈士纪念碑前，默哀着······
我也正在那群孩子中，一朵雪白的花贴在胸前，默哀着。一幕又一幕的画面浮现在脑海里：战争爆发了，我们的祖先——革命烈士，正在为我们美好的生活，在战场上奋斗着；革命战士受伤了，他的同伴，上级并没有嫌弃他，还鼓励他，一起同甘共苦······
想到这儿，心里浮起了一丝丝忧伤与愤怒。
“下面，是给革命先烈献花！”老师的话打破了我的思绪。我用两手握着，静静等待着。
轮到我献花了，我慢步走着，路旁一束束黄似金的菊花，正沿着小路摆向革命烈士碑，像金黄的地毯。
我已经来到革命烈士纪念碑前，那已是白花的海洋，像一层厚厚的雪。我弯下腰，真诚地把花散在碑前，鞠了一个九十度的躬。抬起头，映入脑海的八个字刻在石碑上——革命烈士永垂不朽！
思绪刹那间凝固了。曾经听外婆说过，小时候很穷，吃不饱，吃的是稀饭，喝的是河水；睡不暖，六七个人挤在一张床。家里的衣服是一代代传下来的，单薄又破旧。自从革命先烈创造新中国后，生活就好很多了，差不多能吃饱，穿暖一点了。
我热泪盈眶地回想着外婆的话，想起曾经的痛苦生活，再看看现在快乐的生活，我思绪万千。用感激的目光投向革命烈士纪念碑。
革命烈士在这片土地上洒鲜血，献生命，都是为了我们美好的生活。因此，我必须要好好学习，以报祖国。献出自己的生命。
指导老师：倪老师
评：本文开头不错哦，文章紧凑，结构合理。小作者写了来到革命烈士墓前的心情，联想，回忆。运用了很贴切的好词好句，给人眼前一亮，文章写的棒！
10 清明时节
张雨霏 魔法一“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂······”每一年的四月份，我都会在心里默默吟诵杜甫的诗句。
阳光明媚的下午，我们扛着旗帜，排着井然有序的队伍去烈士墓陵园，一路上百花开发，争奇斗艳。小草探出了小脑袋，惊奇地看着外面的世界，好像还在跟我们打招呼呢！好一片春意盎然的景色。
不知不觉中，我们来到了烈士墓陵园门口，首先映入眼帘的是一块石雕，石雕上刻着烈士们奋勇杀敌的场景，真是栩栩如生！我仿佛看到了烈士与敌人殊死拼搏的场景，真是栩栩如生！又仿佛听到了振奋军心的号角声。在这一块圣神的土地上，我用双手亲自折了一朵小白花，这朵小白花包含着我对烈士的敬佩之情。
我手捧小白花拾级而上，看到了道路两旁苍翠挺拔、郁郁葱葱的树木，像士兵在守护着烈士。因为石阶越来越陡峭，同学们都气喘吁吁。
终于，我们来到了烈士墓碑前，8米高的墓碑纹丝不动地矗立在我面前，当汤老师讲话时，我眼前浮现出了一幅画面：战场上硝烟弥漫、枪林弹雨，大炮声、枪声、号角声不断交错着，一名烈士被敌人的刺刀插进了身体，那一名战士手拿着刺刀，继续在与敌人厮杀，想到这我不禁潸然泪下。正在我思绪万千时，汤老师让我们默哀、献花、鞠躬，表达了我们对烈士的哀思。
时间就像沙漏，在不知不觉中流逝了，我对烈士挥手告别，心里默默想：再见了!烈士！我们是祖国的花朵，我们一定不会辜负你们的期望。
指导老师：周老师
评：开头引用诗句，使文章显得与众不同。文章按地点转换顺序，将扫墓的过程描述的有条不紊，并在其中加入心理描写，且文章末尾的启示值得大家学习哦。
11 清明扫墓记
骆幸炅 魔法二期
人们都说：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，可这次的清明节却没有下雨，反而刚刚相反，天气晴空万里，丝毫没有下雨的意思。我们就把我这次机会，去老鹰山给革命烈士扫墓。
一路上，我们整齐地排好队，像一条长龙，穿梭在马路上，浩浩荡荡地向老鹰山进发。我们的心里非常高兴，个个都欢呼雀跃。路上的风景可美丽了，右边有高大挺秀的白玉兰，仿佛一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞······
不知不觉，我们已经走到了老鹰山山脚了，首先映入眼帘的是一大幅石壁画，上面是许多共产党员拿着各种的武器奋勇杀敌的景象。看到眼前这块大石壁，我不由地感慨起来，革命烈士真是伟大啊！你们为我们作出了这样大的贡献，甚至不惜牺牲了自己的生命。在此，我一定要亲手折一朵小白花，把我对你们崇高的敬意折在这朵小白花里。
我们将花折好后，就沿着蜿蜒盘旋的石阶走了上去，没一会儿，我们就累得气喘吁吁，叫苦连天了，但是一想起革命烈士英勇杀敌的艰难，这点苦又算得了什么呢！石阶的旁边有着许多的树木，苍翠欲滴，看上去像一个个士兵，守卫着烈士的墓碑。一朵朵小花在太阳的照射下变得更加迷人，它露出美丽的笑容仿佛在给我们打气呢！
一转眼就到了烈士碑前，高大的烈士碑旁边松柏青翠，烈士碑前放着一些花圈和花篮······汤老师在烈士墓前讲话，随着这激昂澎湃抑扬顿挫的声音，我的内心如大海一样波澜壮阔。演讲结束后，我们默哀了一分钟。我们大家一排排整齐地站好，向革命烈士表达着自己的崇敬之情。最后，我们献上了饱含深深感激之情的小白花，来祭奠为创建我们新中国的革命烈士们。
在回去的路上，我的心还是很低沉，心情久久不能平静。
指导老师：汤老师
评：小作者以心情变化为线索，有条有理地把记叙了这次清明扫墓活动，主题明确，语言铿锵有力，符合当时的场景。
12那一刻，我懂了
蔡倩茹 阶梯一
清明节马上到了，我们学校组织学生和老师一起去老鹰山革命烈士园去扫墓。
那一天，阳光明媚，而给我们的心情却无比沉重，有一句诗是这样写的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今天天气虽不是“雨纷纷”，但我们依然是“欲断魂”。
来到烈士陵园大门口，映入眼帘的是一幅巨大的石雕，那里面雕刻的红军烈士栩栩如生，有的人在敲锣打鼓，为自己加油；有的背着机关枪；还有的举着五星红旗，嘴巴张大，仿佛呐喊着：“中国共产党万岁！”我看得入迷了，仿佛自己置身在那充满硝烟，炮声不断的战场上，见战士们奋勇杀敌。
接着，老师还教我们折小白花，烈士们，你们为祖国做出如此大的贡献，而我却无能为力，只能献给你们一朵小白花，表示我们对你们的感谢。
折好小白花，在老师的带领下，沿着石阶，来到了烈士碑前。
在高大肃穆的烈士碑上，刻着八个深红大字，“革命烈士，永垂不朽”。
然后汤老师来致辞，当老师在致辞时，我们的心情都很沉重。虽然有些烈士不为人知，但是，他们也是为祖国出一份力，我们都要以他们为榜样。
致辞完毕后，大伙默哀一分钟，在默哀时的那一刻，我懂了：
一位烈士，不在乎外人知不知道他的一些英雄事迹，只在乎他自己有没有为国家做了贡献，这才是真正的烈士。
默哀完后，大家轮流为烈士献花，当我献花时，我想：烈士们，祖国的江山社稷，是你们用鲜血、生命换来的，让我们好好为你们鞠上一躬吧！
自从扫墓归来后，我知道了：我应该好好学习，长大了报效祖国！
指导老师：周老师
评：文章条理清晰的记叙了扫墓的整个过程，全文以一种悲伤、沉重的情感基调做铺叙，体现了作者对革命烈士崇高的敬意以及对他们的感激之情，还从中明确了自己的方向，着实难能可贵呀！
13 扫墓记
诸静霓 阶四
我们的美好生活是从哪儿来的？是革命先烈们用他们的血肉和生命换来的。革命先烈永垂不朽！
-题记
今天，晴空万里，风和日丽。革命烈士们仿佛知道我们要去扫墓似的，让天气适宜我们的活动。
我们离开了学校，一条长龙穿梭在路上。终于，我们来到了老鹰山脚的平台上。平台上有一幅巨大的石雕，石雕上的人物刻得栩栩如生，仿佛快要跳出来了。
看到这石雕，我们的心情异常沉重，石雕上的无名烈士们，扛着红旗，背着长枪，一位位烈士正在冲锋陷阵，浴血奋战。我看着这生动的石雕，忽然想到，有了烈士们的奋力搏杀，才有我们现在这和平社会，可是他们却牺牲了。
我们手捧小白花，来到了烈士墓前。那高大的，庄严肃穆的石碑，有着我们的尊敬和感恩，有着我们的悲伤。
石碑高达8米，上面镌刻着“革命烈士永垂不朽”8个大字。
在烈士墓前，汤老师进行了激情的演讲，我们为了牺牲的革命烈士默哀一分钟。在这短短一分钟里，我的心情十分悲痛，十分沉重。我心潮起伏，我的心为他们的奉献精神而沸腾，为他们“抛头颅，洒热血”而沸腾。
在这短短的一分钟里，我想了许多。革命烈士为了我们的美好生活而添砖加瓦，如果没有他们，也就没有我们现在的幸福生活。
一分钟很快就过去了，我们把寄托着我们哀思的小白花献给烈士们，希望他们也能安息。
通过这次的扫墓，我的感触很多，有尊敬，有敬佩，但更多的是感激和感恩。没有他们，就没有我们现在的和平，没有他们，就没有我们现在的美好的生活。
革命烈士永垂不朽！
指导老师：倪老师
评：本文结构新颖，以题记的形式开头，非常棒!运用了排比等修辞方法，把当时的心情都写了出来，使文章有滋有味！
14 烈士陵园扫墓
何佳宸 阶四
今天，我们小桔灯搞了一个活动，我们这次活动就是去老鹰山扫墓，有的同学的心情非常悲痛，有的同学也非常沉重，还有的同学非常高兴，因为他们有幸去老鹰山扫墓。我们排好队伍准备向老鹰山出发了。
我们浩浩荡荡地出发了，到了老鹰山，先映入我们眼帘的是石雕，我看着石雕上的烈士和烈士们举的旗，和烈士们手上拿着的枪，烈士们凝视着远方，好像烈士们正在跟敌人浴血奋战，这也让我想起了革命先烈为了我们再浴血奋战，就是有了先烈们的浴血奋战，才有了我们现在的美好生活。现在，我们开始折小白花了，我边折边想起了以前侵略着杀光，抢光的想法，不禁对侵略者有一种憎恨和对革命先烈的敬佩之情。
我们开始去烈士墓了，我们快到烈士墓前了，看着这有8米之高的烈士墓，我不禁严肃庄重起来，我看到了革命烈士纪念碑上写了8个大字，“革命烈士永垂不朽”。到了汤老师讲话的时候了，也开始默哀了，我此时此刻的心情非常沉重，非常悲痛，内心热血沸腾，我为革命烈士浴血奋战而沸腾，我为革命烈士冲锋陷阵而沸腾，我为革命烈士为我们创造美好的生活而沸腾。想到这里我思绪万千，想起了先烈们流下的热血和被敌人用刺刀刺伤的身体，我也想为祖国添砖加瓦。我们默哀完毕了，开始献花了，我把自己折的小白花放在了烈士墓前，深深一鞠躬，因为我热爱共产党热爱革命烈士，和我对革命烈士的尊敬和尊重。
我的心也深深地感触了，我也想长大以后报效祖国，做一位国家栋梁之才。
指导老师：倪老师
评：字迹清楚，工正，富有很强的想象力，用了多种修辞手法，活写了自己当时的心理活动。
15清明扫墓记
程薇而 情景三
XX年3月24日，我们排着整齐的队伍，怀着激动的心情，向烈士墓陵园兴高采烈地走去。走在通往烈士墓陵园的路上，我看见一幢幢高楼大厦，看到车辆川流不息、来来往往。在不知不觉中，我们来到了烈士墓陵园。
在烈士墓陵园门口，我看见了灰色的石雕，石雕上刻着革命烈士们奋勇杀敌的情境。就在那一霎那，我想到了烈士们在战场上杀敌的情形。为了新中国成立，他们把生命奉献给革命。为了感谢烈士们，在老师的指导下，我们亲手做起了小白花，那朵小白花虽然很小，但这一朵小白花包含了我们对烈士们的敬佩之情。
我们手捧小白花，走在一级级台阶上。看到台阶两旁有许多苍翠挺拔、郁郁葱葱的树木，像是在守护着烈士。
来到烈士墓碑前，望着烈士墓碑，我仿佛看到了熊熊大火，革命烈士们正与敌人互相搏杀。随后，汤老师开始讲话，仔细地介绍着烈士们的英雄事迹。讲完话后，我们全体默哀一分钟，再依次献上小白花深深一鞠躬。
回来的路上，我想到了：今天我们那美好的家园，都是革命烈士们创造出来的，所以我要珍惜现在的美好生活，发奋学习。
指导老师：周老师
评：小作者按照地点顺序依次将“路上”，“烈士墓陵园门口”，“台阶”，“烈士墓碑前”，一一作了一番介绍，并加了些许心理描写，让人身临其境之感。
16 扫墓
陈钰勰 阶梯四
今天，我随着小桔灯，一起去了老鹰山扫墓，让我感触甚多。
下午一点，我们便在小桔灯里整装待发。随着老师一声令下，我们纷纷走出了学校，一路上有说有笑，丝毫没有去扫墓应有的沉重心理，不一会儿，我们便来到了老鹰山，我们走到了休息平台，站在石雕的面前，石雕上刻着许许多多的人。有的人手举五星红旗，有的人骑在马上，有的人拿着枪······看到这里我笑不出来了，我想到了战士们在战场上英勇杀敌、浴血搏杀，为了夺得胜利，抛头颅，洒热血的情景，原本的好心情一下子落到了谷底。休息了一会儿后，老师教我们做小白花。有两张白纸，一张大一张小，把小的那张叠在大的那张上。再用折扇子的方法把它们折起来，然后拿一根铁丝绑在纸的中央，最后把它们展开，就成了一朵小白花。我拿着小白花走上了山边的石阶，小白花在太阳的照耀下显得格外耀眼。我不由得浮想联翩：我们不就像是这一朵朵的小白花吗？在战士们的照耀下，才有了今天的我们。若不是战士们的努力，哪里会有今天的美好生活啊!想到这儿，我充满了对战士们的感激之情，同时也十分悲痛，毕竟是用生命换来的啊！代价实在是太大了！当我们来到石碑前，它那高大，庄严的形象深深地刻进了我的心里。石碑上刻着“革命烈士永垂不朽”八个大字。是啊，虽然烈士们都牺牲了，但他们的精神却永远的印在了人们的脑子里。我们毕恭毕敬地站在石碑前，汤老师则面对着我们，发表了激情的演讲，很多我已经淡忘了，但有一句我却牢记在心：烈士们凭着坚强不屈的意志，在战场上奋勇杀敌，终于战胜了侵略者。等汤老师讲完了，我们便在碑前默哀了一分钟，在这一分钟内，我思绪万千，仿佛看到了可恶的日本鬼子抓走了我国的战士，对他们严刑拷打，但战士们宁死不屈、百折不饶，就算丢了命也坚决不说出国家的机密。很快，一分钟过去了，我拿着小白花，走近了石碑，深深地鞠了一躬，这一鞠躬表达了我对战士们的尊重，这一鞠躬反映了我的悲痛，说出了我的沉重······
这次扫墓，让我明白了很多，知道了很多，了解了更多：我们是踏着烈士们的尸体与献血才走上这幸福美满的生活的，所以我们应当好好珍惜眼前的生活。
指导老师：倪老师
评：本文小作者把石雕写的栩栩如生，运用了排比使我们看了也进入了你的画面，写的不错！
17 扫墓之感
杜泽澜 阶三
当我们手捧白花，来到这座纪念碑前，听着老师抑扬顿挫的声音，看着周围的大理石壁画，我却不由得感慨万分。
我想起了：那位救火英雄—田思嘉，一个在我们心中刻下烙印的人。XX年3月一天凌晨，一朵火花惊醒了熟睡的居民。“呜呜呜呜······”救护车传来了刺耳的声音，小商品市场着火了，楼上几名居民惊恐万分。几个消防员映入大家眼帘，随后，消防员冲进火场，奋力抢救人民财产。突然，“砰”的一声，空气清新剂爆炸了，弄得人心惶惶，随后都平静下来。大火扑灭之际，当清点人数时，却发现少了他们，搜索队员踏入废墟时，他们的呼吸罩已经破了，其余人都被送入医院，可他却回不来了。田思嘉是消防大队的副指导员，他本可以让其他队员替他步入火场，可他却没有，他为了人民利益，宁可牺牲自己，也不愿让人民财产流失，这种精神真是可歌可泣！
我又想起了警界保尔—孙炎明。1962年出生的他从警28年，在这期间，他用教育挽救了一大批失足人员的理智。XX年被查出患有脑癌，他没有沮丧，他依旧是那个乐观向上的孙炎明。他说过：“只要我在岗一天，就要干好一天的工作，监所安全我才安心。”9年来，他所管的监室从未发生过安全事故，是最好的监室。XX年，看守所里住进了一个死刑犯，不安分守己。孙炎明问案情，看卷宗，忙得满头大汗。主动要求将叶某人（死刑犯）调到自己所管的监室。教他认识到自己的罪行，被执行死刑的那天，叶某什么都不要求，他只希望能再见孙炎明最后一面说：“孙教官，这些日子给你添麻烦了。谢谢你，你的恩情来世再报。孙炎明他面对病魔用笑容应对，面对犯人悉心教导，就如他们的严父，老师，他无怨无悔，他是一位可敬的人！
烈士好多，精神更多，可敬的人永远在我们心中。
指导老师；汤老师
评：小作者这次清明扫墓有感而发，浮现联翩，语言朴实，铿锵有力，举例恰当，文章语言水平很高，棒！