2024年行政人员个人工作总结

　　时光匆匆，转眼又是一年。回顾一年来的行政工作，现总结如下：

　　思想上看，本人能坚持党性，坚持党的教育方针政策，努力学习科学理论，践行科学教育观，将理论与实际相结合，探索德育工作的有效途径。在理论上我努力学习，大量阅读，开拓视野，提升理论能力。

　　从分管行政工作上看：

　　我能很好地服从大局，认真做好分管行政工作。在这一年中，在学校及德育处的领导规划下，组织筹划并开展了一系列的德育活动：即刻行动做梦想实现家——省横中x届高三学生百日冲刺动员大会；“贝尔集团”奖学金颁奖典礼暨x届高三26天高考冲刺动员大会；x届高三毕业典礼；参加了省横中x级“创新实验班”自主招生的试题编制及面试等相关工作；参与了模拟政协竞赛工作；组织了省横中德育研讨会；组织x级新生三天入学教育、新生一周军训、家长会、家委会、开展社会实践活动、撰写了相关活动的报道。每次活动我都要做到充分谋划，关注细节，追求实效，努力创新，精益求精。因此，每次活动虽然是一种负担，一种压力，但也是一种动力。我从活动中收获了成长，丰富了经验，深刻了思想。

　　从年级工作上看：

　　我能起到良好的表率作用。在高三年级时，我能与广大教师同甘共苦，尤其是与几位文科班班主任共同探讨存在的问题，并努力寻求对策。为了让年级实现高考新突破，我与年管会其他成员一起，勤于思考，勤于巡查，勤于探索。尤其是每周一次的班主任例会，我基本都能作较好的安排，让班主任例会成为资源共享的平台。平时，开好年级学生例会，做好学生评优工作。

　　当然，我在工作中还存在很好问题：

　　1、缺乏创新意识，在很多事情的处理上缺乏开拓精神。

　　2、学习不够，水平有待提高。

　　更重要的是，我在工作中更存在很多困惑：比如：班级管理的有效性与艺术性的关系问题该如何处理？班级管理中情与理、奖与罚的关系问题？班主任理论学习与实践操作的关系问题？顶层设计的缺失的情况下，班级管理的方法探索问题？班主任日常的培训如何系列化？

　　展望新的学期，我将继续努力工作，及时查找工作中的不足之处。我要加强理论学习，在思想上，在工作上，能进一步提高思想认识，提高业务能力。以更加务实的工作作风做好各项工作。