这个学期本人担任高三(9)、(10)班语文教学。由于教学经验尚浅。因此,在教学工作中,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学年的努力,取长补短。为在以后的工作中再接再厉,作总结如下:
回顾过去一学期的语文课教学,主要做了以下几点:
一、认真研习考纲和考试说明,确保教学对路。
备战高考,任务艰巨,我在认真研习20xx年考纲和考试说明的基础上,鉴于学生的基本情况制定个人的备考战略,争取把考试要求落实到每个模块中。每个专题都在与备课组其他老师共同商讨的基础上,再深入领会,精心选题,突出重点,认真制作课件,做到踏踏实实,有条不紊,确保教学目标定位准确,教学工作对路。
二、了解现状,不急不躁,稳抓薄弱环节。
这一学期来进行了四次月考,三次大测验,还有几次小测验。每次考试之后,我都认真分析试卷出题情况及学生答题情况,找出学生们薄弱环节,并及时与学生们交流,弄清失分的主要原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面,基础知识的字形题和语病题、文言文部分的翻译题、诗歌鉴赏题、现代文部分的主观题,还有作文。教学方面存在的失误主要是训练不到位,有时过高地估计学生的能力,有时点拨不到位,做过的题型学生的印象不深。针对学生的情况和教学工作中存在的问题,我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法:对学习任务的完成情况认真督促、检查,发现问题及时处理;针对学生的实际情况,在练习上做到训练有序,以练为主以降为辅,因为学生的成绩不是老师教出来讲出来而更多的是自己练出来。合理安排各个模块的训练内容,做到层层深入,不断推进,反复强化;课后辅导是提高学生成绩的重要一环,尤其对后进生来说具有更重要的意义,所以对班级成绩较差的同学也不忽视,主动与他们交谈,指导他们制定复习计划,并留相应的任务给他们,课上提问考查其吸收情况。
三、关注高考动态,广罗有效信息。
虽然广东高考独树一帜,但就全国高考复习范围来看如出一辙。我非常重视信息的搜集,经常上网进行信息的搜集和整合。并与在北京、大庆、山东等地中学任教的同学保持联系,沟通有价值的信息和最新模拟试卷,互通有无,尽量让有效信息能为我校高三教学服务。
上面就是我这一学期来语文教学工作的简要总结,其实我也没做什么,只是尽力做好一个任课老师的本分,最主要的还是学生自身的坚持不懈和稳抓稳打。我在这里只期望他们能在今年的高考中榜上有名,也预祝我校高考再创佳绩。我们一直在努力。《高三上学期语文教学工作总结》一文来自!本学期在网络教研方面本人能够坚持写教学日志和教育教学反思,其中所写四篇班主任随笔,被中国教师研修网《班主任话细节》活动初审通过,《认识‘在学中教’》被中国化学课程网精彩博客第63期选为精品文章。总之学无止境,教学中总会有我们没有遇到过的这样或那样的难题,不断地充实自己,让自己在将来的工作中能够更适合自己的工作,就是我的快乐。
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