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关于下学期教学工作总结

2022-01-09 来源:独旅网

  一个学期的结束,预示着一学年又匆匆而过。

  在这个学年里,换了一批学科同盟。开始和zz搭档,后来zz换成了zz。配合默契,搭档愉快。而班主任zz和zz,中途zz转接了zz的班级。年级主任zz伴随我们始终。最后半月年级大调整,zz和zz共管理六个班级,形成竞争局面。而几乎所有初二老师都被原初三年级的老师提前接受。把初二学生在升级前,变成了初三。这一切的变动和调整,都是工作和现实的需要。说说只为以后回忆时,便于区别其它年岁。

  在这一个学年的教学工作中,有点收获但更多的是不足。

  一、在备课上

  这一个学期的备课,在用心程度上,一如既往。哪怕我的备课排名不在前列,但是我自我感觉还是比较用心的。每一次,都会结合教材教参,把资料和网络上的知识点汇总在备课活页上,力争不出现知识上的疏漏。每一节课、每一篇文章,我都会认真去搜集,尽可能做好知识储备。有的老师形容知识储备好比桶水、自来水,也许我的做法就向这方面靠拢吧。尽可能发挥学生自觉主动性,让学生自主去搜集、整理,老师做到有备无患。例如,在《与朱元思书》一文中,“蝉则千转不绝”中的“转”应该什么音?学生在课堂上你争我辩,而我原来记忆中读去声,为了不至于读差了,还专门查了这个字的解释,通“啭”,是去声。做到有备无患了,在课堂上才会游刃有余,学生争辩后,教师才会有一个明确的态度。而不是模棱两可。

  备课活页还做到了资源共享,避免下冤枉力气,这就需要配合好,同行是冤家,但最终却是同盟,在学校和学生的立场上,应该站在同一起跑线,在同一阵营内,不能目光狭隘,因为丁点爱恨情仇而放弃合作。

  二、在教学成绩

  今年的教学成绩,平时屈居第二或第三,不是自己没有求胜之心,在于自己没有持之以恒的事业心,特别是在学生管理上,硬不起来,缺少点硬气狠劲,自己又没有什么魅力可言,况且又不做班主任,所以哪能做到第一呢?

  往往自己容易知足,做工作浅尝辄止,备课容易满足,搜集资料感觉差不多就罢手,学生管理狠几天就面善了,有很多事抓不到骨子里去,只是在表层上做文章。这时候感觉崔校长的“入木三分,做事做精品”有多么的难。

  终究不优秀原因,不在能力,在于努力,在于事情没有得到重视。我曾经始终认为自己是一个只重视结果而不重视过程的人,也像别人传某某人怎么差劲一样。而最后自己也是那种被传的人一样的了,结果也是没有抓住,并且没有资格和机会去谈结果了。因为最后手底下没有学生了,就像大夫没有了病号一样,你又何谈医术的高低。

  更更重要的也许是成绩没有了多大诱惑力,奖金对于我来说基本永远无缘,领奖台的诱惑就像永远吃不到天鹅的`癞蛤蟆,放弃了这种理想。

  平时常常想,只要落不下我多少就行了。两个班级,三班基本上年级第二,而四班很少脱离倒第一。脱离倒第一就是露脸的时候,但是我决不会缺少斗志,决不能视工作为儿戏。在心里永远有一颗明星,是它指引我前进,一步步走向光明。明确自己肩上的担子和责任,也许在别人看来平庸的工作,因为是鲜活的上进的个体而不再平庸。

  三、在学科组和年级组工作上

  继续一如既往的支持学科和年级组的事业。支持推行的各项活动,不发牢骚、不提反面意见,有时力所能及的做一些。我这人呢,有点小小的怪脾气,别人安排了我一定去做,但不愿多事,生怕弄巧成拙。给点荣誉,但不去争取。有事不愿和年轻人去争,所以有些事往往成了局外人。有些时候,我行我素,感觉什么都无所谓。搞好支持和配合,但是有时难免落一下后腿。有时倚老卖老,年轻人拿我当“老人”,自己就飘飘了,这样的心态,在年级组内优秀不起来,学科组内优秀离我时远时近。

  下一步的打算。

  旧的一年已经过去,未来是美好的。在未来的日子里,我想自己要再随和一些,少一些随意和个性,别人能做好的我也如此。杜口朗是一个大家族,我也是大家族中一员,我也应该以校为家,加强主人翁意识。淡泊名利,踏踏实实做老实人。在学科组和年级组的工作中,不做阻碍者,贡献出自己的微薄之力。特别是在教学成绩上,有点脾气和上进心,让学生打好语文基础,为他们的未来奠基。

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