高三下学期英语备课组工作计划

　　一、指导思想。

　　在党的教育方针的指导下，结合我校的实际行教学，即坚持“教书育人，为人师表”的教育宗旨，关心每一位学生的发展，爱岗敬业，以身作则。使学生了解英语在当今社会的重要性，增强学生世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中的学生，做一个对社会有用的人。

　　二、工作重点

　　1、如何抓好教学五环，提高课堂效率。

　　2、如何激发学生学习牛津英语的积极性和主动性。

　　3、如何使学生课后作业更好的发挥作用。

　　4、深入研讨教材，探究教法，研究命题和作业的设计。

　　三、工作目标

　　1、使学生更适应牛津英语的教学结构，逐渐掌握自主学习的学习方法。

　　2、提高牛津英语成绩，逐步缩短和其他学校的差距。

　　四、主要工作

　　加强教学常规的管理和自查。

　　1、认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。统一本年级的学习要求：

　　a、学生作业格式统一、规范，内容统一。默写本一本，用于默写单词、词组和重点句型。翻译本一本，翻译每篇课文。作文本一本。

　　b、每个单元结束后要进行一次周练测试，加强错题的整理和订正。

　　c、让学生养成上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮。

　　d、利用自出试卷课堂练习，让学生可以及时作好预、复习工作。利用早读课时间，让学生多跟带朗读课文，模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感。

　　2、强调备课中35岁以下的教师每节课写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、课后练习，做好质量分析。

　　3、加强备课组集体备课，集思广益，商讨教学方法，探讨处理教学内容。

　　4、备课组不定期互相听课，资源共享，齐心协力。

　　5、从发展的眼光搞好牛津英语教学工作，研究教材，研究教法、学法，以学生为本，扎扎实实搞好牛津英语教学工作。

　　6、渗入理解与情感教育，注重研究后进生的转变，使后进生树立信心，有明显进步。

　　7、搞好考试后的质量分析，认真查找原因，寻找对策，为提升教学质量，踏踏实实做好一切工作。