时间过得真快,一年的光景就这样过去了,回顾这一年,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。我是师徒结对的受益者,在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐在教学中走入正轨,熟悉了幼儿与课堂,了解了老师所要做的事情,弄清了在课堂中就应去感染与引导幼儿。教学中我一路走来,也感觉到自己在渐渐的成长。
我觉得,天妃幼儿园教师的敬业,领导的重视,幼儿和家长的压力,无时无刻都让我这个新人承受了巨大的心理压力。经验的缺乏,状况的生疏,总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是我们所有新教师需要迎对的挑战吧!
很荣幸我能成为王金仙老师的徒弟,不管是上学期还是这学期,我和师傅都承载着同样的教学工作,为我向师傅的学习带给了得天独厚的条件。下面我将这学期的结对做以下总结。
一、理论学习方面
一个教师的理论知识是十分重要的,师傅也常常对我说,多看些理论书籍会对自己有很大的帮忙,因此在看午睡或不带班时,我会翻阅一些幼教杂志、书刊,或是教育教学类的书籍等等。同时也提高了自己的书写潜力。
二、师德修养方面
师傅告诉我,一个人最重要的是把“德”放在第一位,我一向记着这句话,与此同时,我也认为态度决定一切,不只是对自己负责,更是对幼儿负责。我们用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们,不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、组织教学活动方面
在备课时,师傅总会不厌其烦地一次又一次地和我分析,就应怎样组织活动,要设计哪些环节,在提问时就应运用什么样的语言幼儿会更好地被吸引、更好地理解,就应怎样合理的利用教具、学具等。
在教学过程中,提醒我不要紧张,理清思路,动作放开,自然回应幼儿的回答,对于特殊问题灵活应变。
教学活动结束后,师傅对我的课进行评价,哪些地方出了问题,就应如何避免,并督促我及时写好反思,让我在下次的跟进中不断改善、提高。
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