木尺造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、在这把老木尺下，一匹匹蓝花老布，呈现着时光的色泽。

2、更有人整理出“当年老爸揍过我们的武器榜”，扫帚、衣架、木尺、皮带……都有着让人想起来皮痒痒的回忆啊。

3、陈老师来不及多想，扑了上去，从背后将凶手紧紧抱住，拖拽起来后顺势将其推出门外，然后返身从讲台上拿起一根木尺防范，并将行凶男子逼退到楼道一边。

4、腰身处就如折断一般，一式铁板桥上身后仰，平行屈曲成木尺状，险险乎让过一剑。

5、他的吉他发出一声仿佛木尺弹在课桌上的噪音。

6、陈长海于是拿起讲台上的木尺，开门和陈严富在走廊上对峙。

7、然后，陈老师转身从讲台拎起木制长尺，回到前门口，紧紧攥着木尺和陈严富对峙。

8、请用一把木尺、一枚硬币、一支铅笔、和一块橡皮，重做这个实验。

9、斧头、滚刨、铲子、木尺、手锯……这些工具陪伴丁焕根几十年了。

10、昨日，记者致电石水小学李校长了解到，校方已确认用木尺打男孩屁股是三位课代表商量后一起实施的，起因是上周五该名男孩没交语、数、外三科作业。

11、陈老师来不及多想，扑了上去，从背后将凶手紧紧抱住，拖曳起来后顺势将其推出门外，然后返身从讲台上拿起一根木尺防范，并将行凶男子逼退到楼道一边。

12、陈老师立马扑了上去，从背后将凶手死死抱住，拖曳起来后顺势将其推出门外，然后返身从讲台上拿起一根木尺防范，并将行凶男子逼退到楼道一边。

13、不过给人印象最深的还是那把陈列在玻璃盒里的木尺了。

14、这把老木尺是家里留下的，如今尺子的两头已经磨圆，刻度也不再清晰了。

15、木尺比金属尺含有较多热。

16、用一把木尺、一把金属匙、一枚硬币、一个铁盒盖、一枝铅笔和一块橡皮，重做这个试验。

17、遗址南墓群出土魏、晋画像砖、木尺、猴形木印、汉、晋纪年简牍、彩绘木车马等珍贵文物，部分已被国家文物局专家组鉴定为国家一级文物。

18、明代铭木尺为郑和造船而生。

19、以前，商人卖米时会用一把木尺削平升斗内隆起的米，保证分量准确无误。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。