我出生在教师家庭，父亲是中学教师，母亲是小学教师。我的父亲和母亲是上个世纪40年代出生的人，他们当教师的时候，收入很低，工作条件和生活条件都很差，常常累得生病住院，还经常带病坚持工作。父亲57岁那年，在工作中突发脑溢血而病逝，堪称鞠躬尽瘁、死而后已。父亲的学生无一不尊重和爱戴他，父亲的去世对我震动很大。父亲一身清平，除了精神上感到满足以外，晚年没有享受到改革开放的成果。如果父亲活着，退休工资也可以领三千多元，遗憾的是，他还差三年退休就不幸病逝了。
母亲想念父亲的时候，总是念叨：“要是你爸爸还活着，那该多好呀！现在生活条件这么好，你调到了主城区工作，还在主城区买了房。你爸爸辛苦了一辈子，没有能享福呀！”
父亲是为工作而累死的，明知自己有高血压，还常常早出晚归，从不轻易请假，并且经常演算数学题到深夜。如果父亲多想想自己的身体和健康，他一定还活着。父亲病逝以后，我常常追问自己：究竟应该怎样当老师？
我从教十多年了，当教师十多年来，我也像父亲那样废寝忘食地工作，并取得了很多骄人的成绩。我40岁那年，长了声带息肉，为了不耽误毕业班的教学工作，一直拖延了半年，用沙哑的声音坚持上课，直到高考结束才去做了切除声带息肉的手术。
我做完声带息肉手术出院后，在卫生间洗澡时，不慎跌倒，右手骨折。当时，学校安排我接高二x班的班主任以及文科重点班的课，为了不辜负学校的信任，我打着绷带就离开了医院，我用左手写字备课，用左手在黑板上板书，我的行为深得学生的敬佩和领导同事的好评。
我有胃病和严重的咽喉炎。知识分子过劳死的事例常常见诸报端，过去，我为了学生，为了班级，经常不按时吃饭，或者用开水泡一包方便面吃就算一顿。这种做法是不可取的，不利于教师的健康。
在学校，教师最大的压力是班级评比。无数的`教师为了在评比中获胜被压垮，例如，20xx年10月，石柱中学的一名女教师，才走上教坛一年，不堪重负，就在寝室自缢身亡。教师是心理疾病的高危人群，教师的身心健康问题应该引起有关部门的高度重视。
最近在网上疯转的一篇文章是《我只是一个教师》，尽管其观点有些偏激，可是，它从一个侧面真实地反映了教师的生存状态。
我当过县级的优秀班主任，省级的骨干教师，也当过学校的中层干部，这些只是学校对我工作成绩的肯定。我们教学生要淡泊名利，身为教师就应该身体力行；我们教学生要做一个健康快乐的人，首先我们自己就应该做一个健康快乐的人。
教育是光辉的事业，教师只是一个职业。
我不希望看到老师们像我的父亲那样病逝于工作中。父亲忘我工作，鞠躬尽瘁、死而后已，虽然学校给他开了隆重的追悼会，但是，他英年早逝给自己的亲人带来了莫大的痛苦和遗憾。
我刚走上教师岗位时，父亲说，教师应该教好书，做好人。父亲是数学老师，说话时，没有华丽的词藻，他朴实的话语一直激励着我努力工作、积极进取。
在我的眼里，父亲是好教师，我一直对父亲的话坚信不疑。当我跨入中年教师行列，才开始认识到，教师不仅应该教好书，做好人，而且应该做一个健康快乐的人。
世界上最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。我希望千千万万的教师，不仅要好好教书育人，而且要热爱生命和健康，不要用牺牲生命和健康去换取所谓的成绩和荣誉。