初三半期总结

——现实会慢慢逼近理想

步入初三已有些时日，时间在流逝，知识在增长，人生的阅历逐渐在丰富。初中生活，白驹过隙，三年而已，眼看就要走向尽头，回头望……

初三的第一次大型考试，我没有把握住。看着不理想的成绩和名次，难免有些失落。不过这次，少了以往的狂燥不安，少了以往的焦虑郁闷，少了以往的落魄挫败。我想，我需要一份安静，静下来仔细想想自己，找欠缺之处，默默在心底为自己打气。

昔日，总是不理性，学不会成熟理智看问题。失败后哭泣、郁闷、懊侮，找遍了各种借口和心理安慰，然后把考试抛诸脑后，所以即便不满足，也无法从自身的懒惰之中寻找出一丝进取。我很渴望从失败获取点什么，学到什么，而不是情绪的枷锁。每次考试都想急于证明自己的能力不止如此，而忽略了学习方法和学习目的。这种带有展现自我目的的考试结果往往不尽人意。沉思以后总结出自己在学习方面的不足所导致的成绩不理想。

1.伴随压力的增重，不懂得怎样把压力转化为动力而朝着目标去努力，没有很好的释压方式，缺乏一定的积极性和对学习的

兴趣。也就是没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

2.面对初三繁忙的生活和沉重的学习任务，没有设定一个两个的学习分配计划和适合自己的学习方法，不能分配好合理的时

3.没有参加任何补习班来强化自己的能力，普及自己的知识。缺乏推敲、斟酌那样的对学习一丝不苟，对学习没有达到一定

的专注和激情。

4.因为追求速度而忘记了学习的深度，从而使学习缺乏质量，一味追求速度，忽略了思考问题的深度，没有利用足够的时间

去挖掘每一道题的解法和答案。

通过以上总结，我将以次为镜，在每次考验之中检查自己的不足与收获，不论是汲取经验或是教训，都会融入我的成长。这些迷乱的步伐，在我学习的道路上，会愈深愈稳。对于未来，我只能展望充满期待，最重要的，是我把握好现在，珍惜每一刻的时间。拟定目标在下次考试中再进全班前五，年级前五十，为我心仪的20中而奋斗。