尊敬的各位专家教授、各位同仁们：
今天是国家设定的第35个教师节，这是值得同仁们庆贺的节日。唐代诗人白居易写过一首诗：绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。此诗道出了身为教育工作者的荣光。在此，我首先代表校务委员会向在各自岗位上辛勤耕耘、默默奉献的教师们致以诚挚的问候和祝福，向为学校发展与建设勤奋努力、不懈奋斗的教职员工表示衷心的感谢和敬意。
老师们，中华民族历来有尊师重教的传统。在古代，师长、夫子、山长、师父、西席、先生……等很多词可以用来尊称老师。《礼记》有言：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”唐代韩愈《师说》中也谈到：“古之学者必有师。师者，传道授业解惑也。”这就是为师者的责任与使命，也是播种希望人的责任与担当。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，致力于实现中华民族伟大复兴的光明前景和中华民族千秋伟业的世代传承，立足时代前沿，遵循教育规律，把教师作为教育发展的第一资源，出台了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，形成了新时代教师队伍建设改革的中国方案，成为我们播种希望人的行动指南。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。一所高校拥有好老师是学校的光荣。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。近一年来，学校扎实推进人才强校工程，初步建成一支高职称、高学历、高素质的教师队伍。学校现有教师队伍规模、结构、素质能力取得了较大发展。9月8日，山西省教授协会隆重召开庆祝新中国成立70周年暨教师节表彰大会。我校荣获“山西省产教融合先进单位”，校长宋兴航荣获“山西省高校科教兴晋突出贡献专家”奖，原美荣副校长，教师徐志丽、樊先辉、卫斌获“山西省高校师德楷模”奖，李俊晓、宋惠萍获“山西省高校教学名师”奖。正是像他们一样，一批师德高尚、潜心教书育人、业绩突出的教师和教师团队，为广大教师树立了榜样。正是依靠我们广大教职工的爱岗敬业，辛勤耕耘，开拓创新，学校各项事业才得以长足发展。
教育部陈宝生部长同志讲道：善之本在教，教之本在师。中华民族五千年的文明历史，积蓄传承了尊师重教的优良传统，全党全社会以“国将兴，必贵师而重傅”的精神，大兴“师严道尊，民知敬学”之举，让播种希望的人前赴后继、代代相传，这更增强了我们的使命感。为此我提出以下几点希望。
一、明德修身、行为世范
《论语》有言：“其身正，不令而行”。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群，合格的教师首先应该是道德上的合格者。教师要明大德，严公德，守私德。明大德，就是要坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，把道路自信、理论自信、制度自信、文化自信转化为办好中国特色一流民办大学的自信。公德是公众之德、工作之德，体现在教书育人活动中，就是“守好一段渠、种好责任田”。高校教师不管名气多大、荣誉多高，老师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一责任。我们讲要守公德，就是要有规矩意识，有责任意识，有担当精神。私德不立，公德难树。教师要守私德，涵养操守、端正品行，严以修身。教师对学生不仅是言传，更是身教，只有明德修身、行为世范，学生方能以师为镜。
二、教学相长、培育英才
大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。青年人在大学里学什么、能学到什么、学得怎么样，同教师密切相关。教师所从事的工作是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。同时教学相长、相得益彰，这就需要播种的人爱岗敬业，甘为人梯，培育英才。爱是教育的灵魂，没有爱心的人不可能成为好老师;没有爱心的老师，不可能教出关爱他人、感恩社会、奉献祖国的学生。广大教师要遵循教育规律和学生身心发展规律，积极探索创新教育教学方法，做到以高尚的师德影响学生、以仁爱的情怀熏陶学生、以渊博的学识培育学生，坚持严管与厚爱并重，不断焕发教师崇德、修德、养德的内生动力，真正做到一切为了学生，为了学生一切，关心关爱每一名学生的进步成长，努力成为学生的良师益友。
三、潜心研学、提升能力
大学教师的基本工作是育人和治学。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师“授业解惑”的基本素质。当今世界，数字化、网络化、智能化持续向纵深发展，给高等教育带来更多机遇也带来更多挑战，对高校教师综合业务素质提出了更多、更高、更严的要求。广大教师要积极面对挑战，树立终身学习理念，既努力提升自身学识能力，又要学会创造性地应用知识、解决问题，时刻保有理论、知识、技能的源头活水。要做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模，如饥似渴地潜心研学，学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量，锻炼育人本领，打牢育人基础。有扎实而渊博的学识是成为好教师的基础，学生可以理解老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术。做好教书育人工作，需要深厚的学术功底。学术研究是严谨而艰苦的工作，来不得半点虚假和浮躁，要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。要老老实实的做学问，严守学术道德与规范，希望广大教师把提升能力做为第一要务，不断加强学术修养，不断提升学术境界和水平，在创新上多做文章，线上+线下、翻转课堂、打造金课，淘汰水课，成为名符其实播种希望的人。
扬帆新时代，追梦新航程。让我们把对教育事业的无限忠诚落实到立德树人的具体实践中，为学校事业的新发展、为培养更多的合格的德智体美劳全面发展的应用型人才做出新的更大贡献!
最后，祝愿全校教职工节日快乐，身体健康，工作顺利，阖家幸福!
谢谢大家。