您的当前位置:首页正文

2024-2024年高一班主任工作总结 篇28

2024-07-18 来源:独旅网

  一、开学初完成收心教育,做好新学期动员;

  其次配合科任老师学好第一周课、第一天课和第一节课;第三对座位进行大规模的调整,改变原有的局面,加强学习氛围的建设。

  二、加强班干队伍建设。

  本学期采用无记名投票的方式改选了班委会。建设以班干、优秀学生、团员为核心的团结班集体。班委在贺涵和徐志龙同学的带领下,都能以身作则,为同学们做好模范作用,班级工作开展得有声有色。

  三、充分调动学生的学习积极性。

  在这一方面,首先是找班里的每一位同学谈话,为他们树立一个明确的奋斗目标。其次,严格要求学生的两休及自习纪律。现在的学生由于学习时间较长,如果没有足够的休息时间作保障,是很难提高学习的效率的。而实际上这一问题大部分同学都以深刻的认识到,只是许多同学因自我约束力太弱而没有做好。每次班会之前先通报上周在检查两休过程中所发现的问题,表扬表现较好的,批评表现较差的;为了保证两休的效果,放权给舍长及班委同学,让他们负全面责任.在抓两休管理的同时,我还严抓了班内的自习纪律。抓好早读、下午第八节课及晚修,严格控制讨论问题现象,保持安静的学习环境。第三善于抓住点滴时间,教育学生要充分有效地利用时间,提高学习效率。从开学初,要求学生早上6点35分到校进行早读,下午活动5点45分进班,晚自习前7点进班进行学习,充分保证一天多挤出来1个小时的学习时间并坚持到学期末。起初我经常督促学生学习,后来慢慢让学生自觉学习。第四抓学习方法的指导工作。学习是一项艰苦的脑力劳动,不但需要付出辛勤的劳动,更重要的是要动脑,很多同学在学习上刻苦认真,但学习成绩平平,为什么?究其原因无非是在动脑上出了问题,这样如何使学生脑动在学习上就成为了班级工作的一个主要课题,我想这就是创新教育的真正意图吧。我们计划从激发和诱导两个方面加以落实。让同学们对这一问题展开讨论,切实把自己融合进去,用心去感悟,从而得到自己的学习方法。加强学法指导,积极开展上层生的学法交流。利用班会课开展学习方法经验交流会,进行学法指导。

  四、做好学生的思想工作。

  现在的学生较以前有了明显的变化,主要是心理方面有了许多类似早熟的倾向,但这种早熟并非是一种真正的早熟,而是一种表面上的现象。它主要表现在遇事时的不稳定心理,急于求成而又不能持之以恒以及男女生关系过于密切而形成早恋;对自己没有一定的要求,没有确定的理想等。针对以上这些特点,我首先在班内提倡“团结、友爱、互助”的集体主义精神。从小事入手培养他们的集体主义感。例如:在平时的学习和生活中,同学之间、同桌之间应该互帮互助遇到困难一起解决在日常生活中,要尽己所能去帮助别人,为他人创设一个良好的学习和生活的环境。在教室里不要大声喧哗,以免影响他人的学习;在宿舍里要按时休息等。

  五、积极抓好后进生的转化工作。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量的至关重要的一环。在这方面,作为班主任我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  六、开展形式多样的文娱活动,丰富学生学习生活

  本学期积极参加学校组织的校本科程“打腰鼓”、健美操、运动会等各项活动,增强学生的体质,提高学生的艺术素养,陶冶情操以促进学习。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

  七、积极主动地和各科任老师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见,慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  八、不足之处

  1.常规方面主要有:少部分男生的头发不合学校的要求;还有少部分同学的穿校服穿着不规范。

  2.学习方面主要有:少部分同学的学习缺乏主动性;对自己信心不足。

显示全文