学习态度造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、我的学习态度和婴儿像喝奶一样，如饥似渴。

2、他的学习态度很消极。

3、被动的学习态度与主动的学习态度是截然不同的，而得出来的结果也是截然不同的！

4、你只有端正学习态度，学习才会进步。

5、爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。

6、端正学习态度，明确学习目的，学习才有动力。

7、学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。

8、妹妹学习态度端正，经常受到妈妈的表扬。

9、他们懒散的学习态度应该得到惩戒。

10、一连问了几个问题，他都答不出，老师对他这种一问三不知的学习态度很恼火。

11、对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。

12、敬业乐群是先秦儒家倡导的重要的学习态度和方法。

13、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

14、小明的学习态度非常踏实，成绩一直保持优秀。

15、我以努力的学习态度，以好问的精神，终于取得了好成绩。

16、在学习时，首先要端正学习态度，然后找到适合自己的学习方法。

17、老师谆谆教导我们：要端正学习态度。

18、他学习态度非常认真，加以勤奋，学习成绩一直很好。

19、小刚对学习态度默默无闻，期末考试成绩却一鸣惊人！

20、教师民主作风差，教学水平低，致使学生学习数学的积极性不高，数学学习态度消极。

21、良好的心态和认真的学习态度才是最重要的，学习是要靠积累的，不会一飞冲天。

22、他平时学习态度是无可置疑的，所以他能够考出这样的成绩我们不应该怀疑。

23、要想自己的学习突飞猛进，就要摆正学习态度，想自己的目标前进，这样才有学习的动力！

24、第二、从学习态度角度看，参加雅思听力考试的学生都有明确的目标，在学习上考前考后的变化比较明显。

25、他端正了学习态度。

26、家长如是说：这学期各方面都有所进步，但太喜欢表现自己而不虚心的这种态度还没有完全改正。希望你在新的学期里要严格地要求自己，端正学习态度在小学的最后学期里给自己交一个满意的答卷。

27、一个人的学习态度，决定一个人的高度。

28、利用课堂教学提高文科学生的数学能力，教师要帮助学生端正学习态度，正确认识自己。

29、前言：目的：根据当前医学院校计算机基础课教学的现状。方法：采用问卷调查法对医学类本科新生的计算机基础知识掌握现状、学习态度和期望等方面情况进行调查。

30、尊师守纪，关心集体，品德优良，学习态度端正。

31、爱生如子，爱校如家，全心服务学生和家长，平等对待每一位学生，培养学生良好的价值观、学习态度和习惯。

32、从如今起，我要调解我的学习态度，公道摆设时间，做到课前预习，课后温习，我坚信我肯定会乐成的。

33、据了解，苏州大学曾对各年级段数千名学生的学习状态进行了调查，结果发现各年级间学习态度差异明显。

34、如果你的学习态度端正，能做到课前预习并且期望学习，即使你碰到一个很糟的老师，你也会进步而且学到很多知识。

35、这次考试我考的不好，我对那些学习态度端正的同学自愧不如。

36、人生转折时来到，面带笑容踏新程，大学时光需珍视，正确认识向前行，人生目标要明确，学习态度要端正，把握机会求奋进，风雨过后是美景，友人叮咛心头记，精诚所至必定赢。

37、而且，他的学习态度也是认真刻苦的，很快就打好了学识的功底，所谓“用力于学，已有初基”。

38、九月一日就开学，懒散行为快抛掉，学习计划要定好，贪吃贪睡必收敛，学习态度须端正，人生价值定位高，奋进小舟速启航，愿你学业成辉煌，新学期收获满满！

39、在学习态度上更要持之以恒，不能作辍无常，一日曝十日寒。

40、学生自身原因：学习态度不端正，对所学知识不感兴趣，因社团活动多而影响上课，等等。

41、学习态度端正，熟悉房地产专业知识以及管理学相关知识。

42、我们的学习态度不能变幻无常，要自始至终坚持勤奋刻苦。

43、从现在起，我要调整我的学习态度，合理安排时间，做到课前预习，课后复习，我坚信我一定会成功的。

44、一个人学习态度要是一曝十寒，到头来仍将是不学无术。

45、爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度，赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。

46、遇到不明白的事情询根问底是件好事，作为学生就要有个端正的学习态度，不懂就问，千万不要不懂装懂。

47、老师讲的这些话，一言以蔽之，就是让我们端正学习态度，刻苦学习。

48、真诚沟通互助学习态度积极快速行动。

49、学院下大力气严抓优良学风建设，将“学习态度”、“到课率”和“晚自习率”作为衡量学生学习的三项重要指标。

50、我们应当端正学习态度。

51、学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

52、卓越高中理科研发主任宋硕彦特别强调，高一新生最关键的是改变学习观念，不要把以前平时不重视、考前背提纲的学习态度带入高中。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。