念诵造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、之后，以跏趺坐的姿势，领着众僧念诵心经、玛哈嘎拉护法祈请文、吉祥天母礼赞文等。
2、他经过的小径就开满了油桐花。他每次回头，都觉得漫天飘扬的花瓣全都静止在空中，没有一朵坠落在土地上。他便一次一次回头，好像在语文课中，带着孩子重复念诵同样一个句子。“是大雾使花的坠落变得缓慢吧。”。
3、耳边是莱克院长念诵经典的声音，谦卑拜倒的徐平能够感受到，丝丝缕缕的光辉自那熹微的晨光中剥离出来，然后吸摄入自己的眉心下的识海之中。
4、四周的云雾中也走出来一个个红衣喇嘛，双手合十，口中不断念诵着佛经。
5、静心意味着既不能有语言，又必须是清醒的。否则你就不会跟存在交融。没有什么咒语能够帮助你，没有什么念诵能够帮助你。自我催眠不是静心。相反，自我催眠的状态是一种堕落。它并没有超越语言；它堕落得比语言更低。
6、“没有什么秘诀”我说，“我在用这串念珠念诵神的圣名，祂是所有快乐的储藏所。”。
7、有时是默诵，有时是小声念诵。你可随意交替之。
8、虽然这会阳光已渐灼热，从张小石这里向上望去，长约数百米的石阶上，入庙进香游玩的人仍然三五成群，骆驿不绝，隐隐从山上传来钟磬念诵之音。
9、一段冗长的咒语从于浩的嘴中传出，这咒语他念诵了四年有余，早已经倒背如流，但他仍然很是认真的托举着《圣典》，双目微垂的吟唱着。
10、英娴目瞪口呆，少时也念诵过木兰从军的诗文，但她毕竟出身诗礼之家，女子从军到底有些惊世骇俗了，何况宇文嫣身为公主之尊。
11、月亮西去，她又卷起帘栊，倚窗而望，恋恋不舍，还常常反复回环地念诵李贺的诗句“月漉漉，波烟玉”。
12、麦克索利神父朗诵了亚西西的圣方济的平安之祷，里克斯坦恩斯则念诵了约翰邓恩诗中的名句，最后一句是：“切莫遣人探知丧钟为孰而鸣；其为汝而鸣。”。
13、人啊，明明一点儿也不了解对方，错看对方，却视彼此为独一无二的挚友，一生不解对方的真性情，待一方撒手西去，还要为其哭泣，念诵悼词。
14、通过唱颂哈瑞奎师那，我们当然会免于所有罪恶反应，但这不意味着我们可以明知故犯，然后用念诵抵消。
15、阵阵念诵经文以及仙音妙乐点点传了过来，从他这里听来，那恢弘之声仿佛充满了整个安定城之中的每一个角落，话语人声都隐没在了其中。
16、招福仪式开始，阿拉街庙的喇嘛们，在达喇嘛的率领下，鼓乐前引，绕王府三周，并反复高声念诵《招福歌》呼喇一一呼喇，宝音贺希格呼喇……
17、那一世，我转动所有经筒，不为祈福，只为转花你眼睛；那一年，我念诵佛经，不为成仙，只为骚扰你的心；感恩节，我发出短信，不只祝福，更有感谢。
18、请随力念诵金刚萨埵心咒"嗡巴札尔萨埵吽"忏悔无始以来的业障!此善为主三世善。
19、在这位老学士念诵完毕之后，又有些文官站起来，念诵吊词挽歌。
20、大概是深冬太寒的原因，此时的神殿虽有不少和尚在念诵经文，却很少看见有来烧香祈福的百姓。
21、念诵佛语作为祝福的行持，在佛陀住世时就开始存在了。
22、安静专注地念诵这个咒语，让你的呼吸、咒语和你的觉知慢慢地融合为一。
23、有七天不同的念诵组合分别涵盖了课诵本所有的念诵。
24、四个邻居把尸体抬到墓地，阿訇跟在后面，念诵一些祝祷词。
25、经书由一位法号春熙禅师的少林高僧偶得，因躲藏于佛像后偷偷念诵，叫释家弟子告发，给逐出了少林。
26、不知何时，店门外来了个身披蓑衣，头戴斗笠的大汉，正望着店门上首那块木牌怔怔出神，低声念诵着木牌上所写之字。
27、本法流重念诵，有其根本依据及重大之作用在。
28、《药师琉璃光如来念诵仪轨》一卷，唐一行撰集。
29、然后顾书志就开始念诵观音菩萨的大悲咒和阿弥陀佛的净土咒。
30、这张图片，仁波切正精力集中，专注于烟供的念诵和祈请。
31、卯时中，众道士开始早课，念诵三经，白天各自练功，一日两餐午时与酉时，大多时候是吃素，偶尔也有点荤腥，总之还是清汤寡水的，到晚上戌时末熄灯睡觉。
32、香案上摆放着猪肉、鱼肉等荤菜和苹果、香蕉等果碟，口中念诵“感谢党的好政策，‘皇粮国税’不用交，但愿来年好年成，风调雨顺不用愁”。
33、经过若干时日，她的疾病居然因为念诵主祷文而痊愈了。
34、你们就是我们的荐信，写在我们的心里，被众人所知道所念诵的。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。