寓工作于娱乐 下一句
工作于娱乐整句应该这么说：“寓工作于娱乐，寓娱乐于工作 意思就是说要把工作和娱乐结合起来，在工作中寻找乐趣，在娱乐中完成工作”寓工作于娱乐下一句是寓娱乐于生活。
寓工作于娱乐下一句是寓娱乐于生活。
工作的概念是劳动生产，主要是指劳动。
在社会主义国家，工作是社会分工中每个劳动者体现社会价值和自我价值的角色定位。
所谓工作就是劳动者通过劳动（包括体力劳动和脑力劳动）将生产资料转换为生活资料以满足人们生存和继续社会发展事业的过程。
一个人从事什么工作，由其所处社会环境和个人能力（包括认知）共同决定，因此不能用有色眼镜去看一个人所从事的工作。
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工作于娱乐整句怎么说
寓工作于娱乐，寓娱乐于工作
意思就是说要把工作和娱乐结合起来，在工作中寻找乐趣，在娱乐中完成工作
现在上班族的工作压力都很大，每天的时间都非常紧凑，所以现在很多公司都在公司的工作区外设置了一些娱乐休息区域，就是为了帮助员工放松压力，保持最佳的工作状态
工作于娱乐整句怎么说
寓工作于娱乐，寓娱乐于工作。意思就是说要把工作和娱乐结合起来，在工作中寻找乐趣，在娱乐中完成工作。
只有教师娱乐娱教寓教于乐为人后面是什么
寓教于乐下一句是：寓教于趣。
意思是不能把寓教于乐，寓教于趣理解为寓教于玩耍、嬉戏。其基本涵义就是教师通过操纵教学中的认知因素来引发学生怀着兴趣一快乐情绪来进行学习。
首先，要满足学生求知的需要。获取文化科学知识，增长才干，是学生求知的第一需要。这种需要主要来自教材内容本身。但是，有些内容并不-定是学生内在的需要，而是具有外部强制性”的要求。
解决这一矛盾，把“外部强制性需要转化为学生内在需要，关键在于教师能依据学生实际和教学内容的内在联系，创设问题情境，点燃学生思维火花；精心选择、巧妙讲授教学内容，使已定的内容组织成完全符合学生求知需要的东西，使学生产生新颖感，获得全新的知识，从而产生满足的情绪体验。
寓教于乐下一句是什么寓教于乐下一句是什么句子
1、寓教于乐下一句是寓教于心，教育应该结合在行动、情景、乐趣之中，教育应该是发自内心的，应该要以实践和行动为中心。总体就是强调素质教育，不能死板的教学，要通过实践来激发同学们的学习热情。
2、寓教于乐是把宣传和思想教育的内容渗透到娱乐活动之中，是宣传工作和思想工作的一种方法。如通过看电影电视、讲故事、学唱歌曲、欣赏音乐美术作品等娱乐活动，开展宣传和思想教育活动。
寓工作于娱乐什么意思
工作是不必要太严肃的，应该以娱乐的心情投入工作。
本是“寓教于乐”，意思是在娱乐中寄托教育的作用。
当代改编成了“寓工作于娱乐”，就是说在娱乐中工作。
出处：
《诗艺》是由古罗马帝国的诗人、批评家贺拉斯所著，是一封写给罗马贵族皮索父子的诗体信简，共四百七十六行。
信中结合当时罗马文艺现状，提出了有关诗和戏剧创作的原则问题。
寓学于乐下一句是什么
问题一：寓教于乐的下联 上联：寓教于乐
下联：医得依行
上联：寓教于乐
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上联：寓教于乐
下联：凝为宁忧
上联：寓教于乐
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下联：医有意闲
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下联：医得易安
问题二：寓学于乐,情系桑榆 什么意思? 就是将教育融合在娱乐中,通过玩来学习!!/在娱乐中学习，在学习中享受快乐。
问题三：“寓教于乐 寓学于乐”中的 “寓”什么意思 寄托于其中，应该是寄托。在乐趣中教学，让学生学得开心，自己教的也开心，也在乐趣中学习，得到更多的收获
问题四：寓教于乐是什么意思？ 在玩中学，将道理融入进游戏中。求采纳
问题五：寓教于乐是什么意思啊 古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点，即诗应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说，就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。
对文艺的特点与社会功能之间关系所进行的概括性的描述。强调文艺的认识作用、教育作用必须通过艺术的审美方式，即美的形象来达到。古希腊著名美学家亚里士多德在所著的《诗学》中已蕴含了这一思想，以后由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯明确地表达出来。贺拉斯在《诗艺》中提出，诗应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕、有所帮助。
问题六：寓教于乐的对句是什么？ 谢谢 返璞归真
问题七：寓教于乐，声情并茂各是什么意思 从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说，就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。
声情并茂，指草木丰盛的样子。后引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
寓教于乐的下联
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己亥杂诗的写作背景
创作背景：这组诗作于清道光十九年己亥（1839年）。这年龚自珍辞官，由北京南返杭州，后又北上接取家属，在南北往返的途中，他看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，即兴写下了一首又一首诗，于是诞生了《己亥杂诗》。
拓展资料：
原文：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
译文：中国要想生气勃勃就需要风雷激荡，这种万马无声的局面实在令人悲哀。我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。
赏析："万马齐喑究可哀"一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满，因此他热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤:天公啊!请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。
作品鉴赏：《己亥杂诗》共三百一十五首，或议时政，或述见闻，或思往事，题材十分广泛，内容复杂，大多借题发挥，抨击社会。龚自珍生活在鸦片战争前夕。他具有强烈的爱国主义思想，主张改革内政，抵抗外国侵略。《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望，集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国，写出了作者对清朝不重视筹划的痛心疾首，言语之间多是关系到国计民生的盐铁生计堪危，表达了变革社会的强烈愿望。《己亥杂诗》多用象征隐喻，想象丰富、奇特，运用多种手法写景抒情。
作者：龚自珍（1792年8月22日—1841年9月26日），字璱（sè）人，号定庵（ān）。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。
男1985年3月28日早上8点44分出生 帮忙算下命 最好全面点 麻烦了!
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性格
白羊座的你，总的来说，性格的原则是“爽快、干脆、断然”，行动特征是分析判断型。无论做任何事情都要仔细看清事实，慎重判断当时的情况，然而后才付诸行动。不过在这人中，最积极且富有冒险精神的白羊座，却往往在动机未完全成熟之前，就毅然出发，说做就做。这种剑及履及的行动，虽然有不少马到成功的例子，但也经常因估计错误而失败，或是回到起点。当你遇到挫折时，并不会因此意志消沉，所以，你不会一直生活在失败的悔恨中，正因为你是积极行动型，难免给人好胜心过强而耐心不够的印象。你的好胜心，可说是由特有的浪漫意识，以及白羊座爽快的特质相融合产生的气质。你不会因为害怕失败，而丧失行动的勇气，也不会因为好胜，而拒绝接受失败的事实。
白羊座的你，人际关系虽好，却不喜欢情理不分，唠唠叨叨、死缠活追的关系，无论做什么事，你都喜欢干净利落，讨厌拖泥带水。你虽没有以我为中心，但是，自我意识却很强，不肯服输，你最讨厌在别人后头做一只应声虫受人指挥了。如果无法时刻走在别人前面，心中便觉得得不舒坦。诚如俗语所说：“宁为鸡首，不为凤尾”，野心勃勃、雄心万丈正是你的最佳写照。因此，你善于采集情报，对世事动态了如指掌。
白羊座的你，另一个特征便是富有人情味，虽然你不喜欢暧昧的人际关系，但是，却很重视人情世故，尤其遇到路见不平的情形，你帮助弱小的意识更明显，促使你勇于挺身而出、拔刀相助。总而言之，此型的你，虽然不喜欢依赖别人，却容许别人来依赖自己。这种心态，或许可以说是种强烈优越感的表现。你的领袖气质，使四周的人群深为着迷、崇拜、所以容易被推举为团体的领导者，这便是白羊座的你，得天独厚的地方。因此，你会比任何人都还要重视生存的价值，积极发挥个人原有的能力，身为别人部属，你或表现出平庸的样子，但是，只要有机会从人群中脱颖而出，你就会成为备受瞩目的领导者，这或许就是白羊座的潜力。
忠告：性格爽朗的你，不易拒绝别人委托的事情，因此应格外注意不要被狡猾的人利用了。
事业
您的事业
你具有积极开创的精神，有可能成为探险家，也有可能将冒险犯难的精神发挥在别的领域中，而得到真正的满足。喜欢从事竞争性的工作，在热闹且富于变化的环境中更能展现其灵敏的反应和过人的判断力，无法忍受步调缓慢或安定而一成不变的职业，你天生不适合局限在小小的办公桌后面，因为那让你没法尽情发挥过人的精力，适当的挑战会激发你步向成功之路。
成功格言
行船争解缆，成功要行先。你一定要做第一，所以切忌冲动，最宜采取突击手法，促使成功！
自我实力总检阅
管理能力、活力、劳动力、应变力都达到满分的你在工作上面喜欢单打独斗；不合意的话，任何方法都不能改变你的主观；利用自己的长处，掌握开发时衍生的冲劲，时间一拖延，不利的只是自己；协调性太低，过于独断独行，坚持自己的主意，导致一起共事的人感觉很辛苦；倘使用霸气和权威降服别人，请小心一旦失势，便会构成众叛亲离的局面；【凡事留一线，日后好相见】无须事事都毫不留情，而且太忌才有时只会招致损失！
最适合的职业
医生 导演 指挥官 行政经理
骑师 建 师 牙医 摄影师 饮食业老板
教练 家 外勤记者 股票经纪 美容师
运动员 小贩 发型师 旅游家
您的爱情
你有着强烈的，态度积极主动。你可能会是一个浪漫的调情圣手，但是自私的倾向也会加深；你略带孩子气，特别是一切事情都不顺其意时，这种倾向更为明显。
爱情格言
爱就爱了，离就离了，我不负人，但求人也不负我，一旦真的发生了，挥挥衣袖就拜拜。
您的爱情心理
你是有实行力的大自信家。
你充满自信，对想做的事都有自信成功。且你会朝目标全力以赴，因有这种个性故不能忍受懦弱的人，惟有能力强有自信的人才能与你相配。具领导特质受人信赖，有实力且自信满满，才是你的理想情人。
您的理想对象
你的理想对象是威风自信的人
性格破解
你开朗而热情。即使你内心是有那么点害羞，表面上仍可以很自在、大方，当你愁眉苦脸时，只会出现在你家里镜子中。你再伤心，就是不会在别人面前摆出苦旦脸。好强？可以这么说。谁不好强呢？其实你仍会向朋友吐苦水，但真正的眼泪，别人是看不到的。
一群朋友，开开心心的，在阳光下嬉耍，是你最怀念的美好时光。悲郁的人生绝不是你所向往的，不幸陷入时，你也会极力设法让自己不要太相信会就这么过一生，你全心希望有一个新生活。
爱恨分明不吃回头草
你爱恨分明，爱就是爱，恨就是恨。在爱情上，你是相当干脆的，不喜拖泥带水，属于行动派，要求立见真章。你最不能忍受一厢情愿。
凡是你决定不要的东西，绝不会再捡回来，否则你无颜面对自己。不吃回头草，也是你好强的证据。由于你对爱情具有童话格，要求纯洁、唯一与童稚心的恋情，与旧情人复燃爱曲当然是你不屑的。
谈恋爱时，你是不会骗人的，大可放心。但是你的爱意来得快，去得快。除非有人有超强的吸引力，一旦你陷入不可自拔的情网时，要抽身，也就很难了。
乐观乃天性不是不悲观
你天性乐观，但长大后遭遇到的事了，你也会悲观到了极点。只不过悲观归悲观，既然不想死，活下去就得乐观点，日子才会有趣些。因此你只不过是不把悲观当一回事，并不是不悲观。而你乐观的天性极具感染力，你得稳着点，以免误陷入一塌糊涂的乐观绝地之中。
你行使侠义的性格，使你能结交许多剖心相见的朋友。但是你对朋友的要求也很高，不少人受不了你对朋友的殷殷期许。自然啦，你对情人、对丈夫（或妻子）、对同事，也都有些标准在心中测量。与标准不符时，你便会觉沮丧、食欲不振。现实的人永难成为你的朋友。
爆发型的浪漫
你当然是浪漫的，但是是属于爆发型的浪漫。一点一滴积出来的浪漫，对你来说，强度不够，只觉累赘、厚重，这种浪漫容易分叉、断裂。你喜欢在庆典的夜晚，与情人并肩仰望烟火在夜空中爆放出光芒万丈，而那也正象征着爱情发生的瞬间，浪漫不过了。
当你处于浪漫的瞬间，几乎没有什么事可以挪动你的感性。浪漫过后你显然全已清醒，接下来端看那瞬间爆发的浪漫，到底能在你的记忆中存留多，久才能知你到底有多在乎曾经发生过的感动。
因此，也可以推论出，工作、事业、婚姻、友情都不在你浪漫的范畴中，你对这些反是以细水长流的方式经营。“徒步越过爱琴岛是可能的，你只要逐岛跳过去就行了”
正经八百的，会要你的命
你出现在高贵、华丽的场合中，不会显得格格不入，但是你自己却难受得要命，因为你不能自在地跷二郎腿，不能在高兴时放浪形骸。正经八百的，会要你的命。
一般社会上流行的娱乐，你都能欣然加作，但是你本来就有的独特娱乐品味也不会放弃。也就是说很爱听歌剧，但也喜欢到卡拉OK高歌一曲。基本上，你的是很雅、俗共赏的。你的适应很强，但又随遇而安。在你的心中总是有一个更好的天堂在等着你。
你对于生命力旺盛的人，特别注意。你喜欢被专家领导，不会随便怀疑，一旦怀疑便打入十八层地狱。而你成为专家时，也不要随便怀疑你，如果不能拿出令你心服口服的证据，将永不能再从你那里得到训诲。
若不能举足轻重，宁可自动消失
你常因过度自信而冲动行事，又因冲动行事失败而自毁信心。对你来说，叁思而后行是比较好的。在一个团体中，你若不能举足轻重，你宁可自动消失，并且不会以任何藉口。消失就消失了，这里不是我的王国，你把自己在团体中的角色看得很重，相对地也愿意承担更多的责任，你不会认为自己可以不劳而获。一旦劳了还是没有获得的时候就绝不恋栈。
你的自尊心强，别人的一句“老实说”会伤你的心许久。如果有人问你会不会表演空中飞人，你心中盘算自己应可胜任，便会点头，答应一个后的表演，这一个月中你就会勤加苦练。而对于自己没有把握的事，你是不至于去强出头的。
爱情是一生中最大的课题
你是很容易不耐烦的。在恋爱中，你可受不了什么“考验”之类的事。既然爱你就应该信任你。你爱情是十分认真的。对你来说，爱情有两种，一种是真的，一种是假的。假情爱情，极易发生在冲动而善感的你的身上，但很快会结束，并且会像是从未发生过。真正的爱情，是你一生中最大的课题，你总觉得这个课题怎么写也写不完整。
友情与友情是你不可或缺的两大支柱。当爱情没着落时，你可靠着这两大支柱中的任一项，发展你的事业。即使你十七岁时就有了结婚的对象，但到了七十岁若未结婚，你也仍在心中保有一个结婚对象，这是你的乐天知命所使然。
相信小精灵的孩子
尽管你长得人高马大，你仍是个孩子，你一直保有天真的一面，即使长大了，你还是相信世界上有小精灵的存在。有时你相当幼稚，可是你绝不是不聪明，你的反应可快得很呢！
你有带头当第一的强烈，做第二免谈。所以你做起事来动作很快，甚少优柔寡断。你非常自信，深信自己处理事务的能力无人可及。你也从不向命运低头，仅管挫折一次又一次的出现。你信任所有的人，很少会去怀疑别人是否会对你不利，而你的勇敢也使你能不断地站在最前面。
与你相处时，必须注意一些重要的关键，你是个喜欢争先的人，这是你的天性。你说话或做事都相当直接，很少会跟人拐弯抹角，你也相当诚实，只要一说谎就很容易被人察觉。
你是个不擅处理细节的人，所以，如果想请你处理些较细微的工作的话，倒不如自己做还来的恰当些。
07年运程
（3月21日～4月20日）
关键字：把握年
幸运数字：1
开运颜色：
吉利日期：星期五
好运方位：东方
贵人星座：狮子座
小人星座：座
【整体运】
2006年对白羊座的人来说是满足的一年，而2007年白羊座会更有佳的运气，今年你将面临不少的机会，而且更有天时地利人和之利。最重要的是在今年你的信心及活力十足，当白羊座能把你天生的冲劲活用，所期待的理想成功率可达90％以上，一切之前以为不可能的事也变成可能，梦想能成真!
冲动一向是白羊座的特性，今年以快打慢的节奏把握良机，能让你信心暴增迈向成功!但不得不提醒白羊座在年底11月15日你的主管星火星将会逆行，在这段期间就要三思而行，最好趁这个时期稍做休息，任何需要去努力开创的新事物，在这个时候事事皆不宜。友情、团体合作是你需要去关心的事情，另外，有关儿童方面，也是你今年需要关注的焦点。
由于代表幸运的木星在2007年几乎一整年都在你的第九宫迁移宫直至12月18日，所以今年大利于一切有关外地的事物，不论是合作、异地发展、到国外深造等皆有利于你。而且你会发觉今年你驿马星动，会有不少往外地的机会，不论出差或旅游也会非常愉快的。多争取机会增值自己，将会为你在2008年的大成功年建立好良好基础。幸运的话，在2007年底你渴求的成就感就会来临，所以加强自己的能力和知识，会让你更有成就。
2007年你最强的宫位在第九宫迁移宫和第十二宫因果宫，暗示除了大利外地之外，以前所种下的一些因果，都将在今年得到回报，而且可能是以倍数激增。所以人生就是如此，有时你会感到付出与收获不成正比，但上天是公平的，如果没有之前的付出，哪有今天的回报。每个人的人生总有高低起伏，哪有一个人一世好命，只要自己不去放弃自己，一直努力下去，时机到的时候，幸福就会因你自己的努力累积回来的。今年，白羊座将会明白这个道理。
整体来看，对白羊座的人2007年算是非常幸运的一年，但提醒白羊座的朋友，幸福不是必然，若你身在福中不知福反而变成了遗憾。好好享受上天赐给你人生的幸福，珍惜吧!
【爱情运】
桃花指数：50
桃花星座：射手座
爱的格言：白羊座的爱情是可乐，既清凉又易上瘾，重要的是从舌尖一直刺激到全身，不过世界上有些人是不爱喝可乐的。
2007年爱情运对白羊座说并不强势，经过去年强盛的桃花运，今年爱情并不是你生活的重点，至少你的心思主力放在事业工作或进修上。已婚者婚姻关系平淡如水，无风无浪；未婚者谈婚论嫁的机会并不大，多半仍是保持独身生活，当然未婚者仍然会在不同的异性关系中打转，可惜以镜花水月之情居多。2007年掌管你爱情之星的金星，会在7月27日至9月8日逆行，金星逆行代表会让白羊座陷入一种爱情的麻烦，在金星逆行的时候，白羊座往往不愿意进入一份婚姻或是新恋情，会推辞或者是提不起兴趣，甚至会勾起你过去的爱情记忆，让你旧情复燃。在此期间尽量不要谈情事，一切如暗恋或重大感情的决定也不宜，否则会引起将来的后悔及痛苦。同时也要小心两人世界会在此时亮起红灯。
而今年对白羊座的爱情运来说，有一奇特的现象，因为爱情之星金星通常一年只会停留在某一个星座约一个月左右，然后移去另一个星座，但在2007年金星将在白羊座的爱情宫狮子座中，反反复复停留接近三又三分之一个月。暗示今年你将会有一段纠缠的恋爱关系，并且是不正常的一种恋爱关系，不会有结婚的打算。最有可能的是办公室恋情或是因工作关系而来的孳缘，而且多少会与金钱或物质挂勾。这份恋情会令你有种顿失自由的感觉，一种无形的束缚。星座小王子提醒你好自为之，想要打破宿命就要靠自己的意志，如何去Sav No了。另外，旧情复燃也会是白羊座今年在爱情世界里非常容易发生的事情，但是好是坏则要由个人星盘去分析了。
整体来说，2007年对白羊座来说，友情比爱情快乐多一些，最活跃的社交期在9月23日至10月23日及11月8日至12月5日。不过，虽然今年你会结交很多不同背景、阶层的新朋友，也为你带来不少快乐时光，但他们却只是你人生的过客，来去匆匆，绝不是长远的深交。但别介意，人生难得需尽欢，能碰上为你带来欢愉的人，不也是一种幸福吗？
12星座爱情密码
白羊座
2007年两个白羊座在一起感情复杂，极渴望获得对方的了解，但在现实生活中是无法办到的。因为互相并不欣赏对方的直言不讳，心底需要的是对方无条件地接受自己那套想法。
金牛座
2007年金牛座沉溺于享乐中，和追求快乐至上的白羊座，确实是非常情侣。他们可以分享享乐主义生活，在非长期的关系上，会比有约束承诺的关系来得能相处愉快。如果结婚或是同居，就有可能产生很多问题，因为相爱容易相处难。
双子座
两个相爱的人在2007年能够满足对方。白羊座希望自己在两人关系上是主导人；而双子是个行为成熟的人，能够坦然接受白羊座这套。今年两个人都会为彼此的需要而付出，但除了浪漫的爱情之外，婚姻这种事今年就不太合适了。
巨蟹座
2007年两个人选择的相爱方式，会以同居或结婚为目标。白羊座喜欢符合自己兴趣的生活形式，而巨蟹今年很容易发现白羊座生活的趣味。但是两人之间的喜好必须要相近，而且白羊座必须接纳巨蟹最渴望的家庭生活安全感。
狮子座
2007年两人的恋情相当成功，不过白羊座要尊重狮子时不时渴望独处的需求，不要过于依赖对方。否则当有一天狮子座性情改变时，白羊座可能会因为失去长期倚靠的对象而不高兴。同样地，狮子应不该过度美化对方。
座
2007年两人关系不稳定，会比朋友还不如。在与朋友或第三者竞争的过程中，往往会摧毁两人的关系。座的传统意识会让白羊座不舒服，特别是在座不赞同或批评白羊座的时候。
天秤座
白羊座的率直与天秤座的犹疑不定，今年会时常造成冲突，但两个人都有值得对方学习的优点。常常拖拖拉拉的天秤要学白羊座的果决，不需太多考虑就付诸行动的能力；对率性而为的白羊座，可以从天秤身上学到如何处理人际关系。
天蝎座
这对组合，2007年不适合婚姻或恋爱这种稳定性的关系。原因在于白羊座不喜欢批评，喜欢自然、不做作的人；而天蝎座过份内敛的个性，会让白羊座觉得烦厌，动不动就要去猜心。
射手座
白羊座和射手的爱情2007年非常浓烈。但也容易很快就燃烧尽。浪漫的过后，两人热烈的便会逐渐降温，然后往往就停留在乏味的关系上，彼此都不再对对方有太多的迷恋。
魔羯座
星座小王子不建议这对组合2007年建立爱情关系，因为魔羯座一直想要白羊的自由，这正是白羊座没办法接受的。感情方面两人都无法表达内心的感情，因此，2007年保持朋友关系更适合。
水瓶座
由于两人都崇尚自由，所以能够互相敬重；彼此的吸引力在2007年必会激起一场热烈的爱情，然而这种爱情关系的寿命极为短暂。而这一种激烈的感情也常常会有不寻常事件发生。
双鱼座
双鱼很少让别人理解他的内心世界，也不会对外向的白羊座敞开心门；但并不是说2007年他们不容易发生恋情。事实上有可能由普通朋友建立出恋情关系。
【学业和事业运】
学生族 2007年白羊座学生整体而言，学习效率较过去几年更为积极，成绩操控在自己的手中，因为多下工夫，所以会有不错的成绩表现出来。暑假之后的新学年，白羊座优异的成绩可能会受周遭环境影响，星座小王子劝你们以轻松愉快的学习态度去面对，只要尽力便无愧于心，分数高低又何妨，而且2008年到2009年是你们的学习运高峰期。
上班族 2007年白羊座对工作表现会比赚钱赚得多寡更重视，在事业上奋发振作以证明自己能力的成就感，绝对比银行数字的进帐更令你满足。未来两年都将是你的事业年，因为今年两次日蚀都在你的工作宫，会发挥它的影响力，要有心理准备，会在毫无预警之下突然换工作或在同一机构内调职，长远来看会对你的事业产生莫大帮助，能够遇到好运和机会。你的事业星土星会在9月2日由狮子座过宫座，达两年半之久，代表过去两年多你寓工作于娱乐的心态，会变得更认真及肯付出努力。未来两年是白羊座最有发展的时期，星座小王子预祝你能好好掌握这个人生事业高峰期。
【财运】
这一年白羊座的金钱与理财虽然普普通通，然而由于专心于工作上，让你的财富会在日后随之而来，这正是耕耘及收获的乐趣。只是有些白羊座太急功近利的心态，今年要调整一下，只要你有努力付出，钱财陆续会来的，所以不必担心钱的问题。由于今年你的财宫基本没有星体在内，除了短期运行星月亮会不断进入之外，你的理财进出呈大起大落状态，左手来，右手去。
而3月17日至4月12日金星进财宫，这段时期你会因人情而得利；4月20日至5月20日太阳入财宫，及6月24日至8月7日火星进财宫，这段时期你赚钱的态度很积极，难免较奔波劳碌。而以一整年的财运来说，别太期望有横财戏剧性地到手。
就投资而言，要小心金星你的财星在7月27日至9月8日逆行，在这期间投资贸易容易遭遇不顺，而且有放缓或倒退的迹象，难得可以轻松获利，切勿在此期间创业或开始新投资的计划，要懂得收手，尤其趁此时检讨自己的投资策略为宜。直至9月8日后再大展拳脚。
而年底12月幸运之星木星及冥王星同时在你财宫中，暗示有承继运，可获得遗产、公共福利之收入，但亦暗示合作伙伴会有不寻常的变动，心里要有数。
2007年白羊座最佳致富拍档：天秤座、座、射手座
【其它或注意事项】
2007年白羊座开运锦囊
2007年白羊座的你，最需要的就是要立志。发愤图强为自己事业强力打拚的态度，以及贯彻自己满足个人成就感的决心，会带动未来两年各方面运势都因而变得更强。
多参与儿童相关的领域，对你有很大的启发及影响，亲子关系也是今年要注意的重点，如果能和睦相处与沟通，对你的情绪和脾气有良好助力，好运会自然而来。
其实我并不是什么大师，如果真的要了解更加清楚的还是请您找当地有名的大师测算八。
不过你也知道，人的智慧线/生命线还有爱情线都在我们自己手中，把握人生还是要看你自己的。
钢琴教学寓教于乐模式初探 寓教于乐下一句是什么
摘 要：本文重点讲述了针对文化馆钢琴教学寓教于乐教学模式的含义、目的、原因以及要求，并探讨实施寓教于乐教学模式的方法途径。 关键词：寓教于乐；钢琴教学 近几年，从本市文化馆开设钢琴班的情况来看，可以用“火爆”一词来形容，而且前来报名学习的以7～12岁的学生居多。学生们天性好玩，如何让初学钢琴的学生喜欢上钢琴课，并保持下去。下面笔者就谈谈自己的看法。
一、钢琴教学寓教于乐模式的内涵
1.钢琴教学寓教于乐模式的定义
什么是“寓教于乐”的教学模式呢？笔者认为“寓教于乐”的教学模式就是教师轻松地教，学生愉悦地学，目的就是让学生在不知不觉中喜欢上钢琴课，调动自己的知识、情感、意志参与到钢琴学习中来，培养能力，以此实现知情合一，切实提高学生的钢琴弹奏水平。
2.实施寓教于乐模式的原因
其一，传统的钢琴教学模式不能满足现代教学的需要。传统的钢琴教学通常采用“一对一”的授课模式。但教学实践证明，这种教学方式很不完善。一方面，不少钢琴教师长期处于超负荷状态，不能满足社会需求。更重要的是，对初学钢琴的学生来说，“一对一”模式还容易使学生在心理上产生压抑和紧张感，学习变成了“被动式”，从而降低学生学习的信心，导致他们厌学。
其二，因为授课的对象是7～12岁的学生，这一时期的他们由于生理、心理的一些特点，决定了在教学过程中不可能采用教育成年人的教学方式与方法，否则只能事倍功半，教学质量将大打折扣。而寓教于乐的教学模式刚好能扬长避短，很好地解决这个问题。
二、钢琴教学寓教于乐模式的原则
在钢琴教学中实施寓教于乐模式，也要遵循一定的教学原则和要求。
1.趣味性原则
兴趣是最好的老师，优化课堂教学、提高课堂教学效率，必须要点燃学生求知的火花，激发学生求知的积极性。因为学生时期，无意注意、无意识记忆占优势，他们的学习更容易受兴趣支配。
2.发展性原则
好的教育活动、教学模式不是表面的热闹、有趣，而是能够促进学生的发展，这样的教育教学模式才是有意义、有价值的。因此，寓教于乐不仅要激发学生学钢琴的兴趣，更要使学生在愉快的教学过程中受到更好的教育，获得全面发展。
三、钢琴教学寓教于乐模式的实施
寓乐于教必须以人为本，这就要求教师更要注重“教”的方式、方法，避免呆板、生硬的说教，而是要强调趣味性、主动性、互动性，达到“乐”与“教”互动的效果。
1.引导了解，激发兴趣
在教学前要帮助学生了解钢琴，引导他们喜欢钢琴，缩短学生与钢琴之间的距离。如给他们弹好听的曲子，告诉他们钢琴可以发出各种各样美妙的声音，可以唱很多动听的歌，让他们体会音乐的感觉。在最初的启蒙教学中，教师要启发学生对音乐产生兴趣，让他们充分感受到学习音乐的喜悦。比如在上课时，教师可以弹一些短小、鲜明的小曲，让学生想象乐曲的形象，体验那种喜悦感；或者鼓励学生唱一两首自己喜欢的歌，让他们体验歌唱的喜悦；还可以让他们在教师的帮助下，在钢琴上试着把这首歌模弹出来，体验演奏的喜悦。
2.巧设游戏，提高兴趣
要让学生在娱乐中学习，在学习中娱乐。例如，学生具有爱玩的天性，教师要尊重学生这种爱玩的天性。在上课的过程中，可适当地与他们做些游戏，但做游戏也不是漫无目的。教师可以在钢琴上弹出不同的音，然后让学生来猜出音高的音名，目的是锻炼学生听音的准确性，让他们记住音高。或者在琴键的上方用一张纸挡住学生的视线不让他看到琴键，然后让他在钢琴上找出do、re、mi的位置，目的是让他们能够熟悉钢琴键盘及每个音的位置，为以后视奏打基础等等。这些方法能给学生们带来新鲜感，让他们在快乐中学习，激发和增强学习钢琴的兴趣，而且还使他们对音高的概念更加明确清晰。
3.创设舞台，体验乐趣
钢琴艺术是一门表演艺术，学生练琴的目的就是要能表现音乐，展现自我，愉悦身心，给人带来美的享受。让学生经常参加表演，不仅能锻炼提高学生的弹奏技巧和音乐表现力，更重要的是让学生体验到成功的乐趣，增强学生学琴兴趣。教师可以适当创造一些让学生们登台演出充分表现自我的机会，让学生进取心得到适当的满足，巩固他们学习钢琴的兴趣。
4.要深入浅出，化难为易
教师在教学过程中将复杂的专业术语分割，应尽量使其简单，将那些概念知识与他们生活中的熟悉实物相联系，进行一种形象的类比，这样有助于学生的理解。当学生是通过生活中他们知道的，甚至是看得见、摸得着的实物来学习理解那些概念时，他们的学习兴趣会大大增强。
例如在讲述音符时，先不要把“符头”“符干”“符尾”的概念强加于他们，可以用苹果、铅笔等实物做例子：好比“全音符”由四个苹果组成，“二分音符”由两个苹果组成。以此类推，先从视觉上认知，再让他们自己去比较，这些音符有哪些相同点，又有哪些不同点，进而推出“符头”“符干”和“符尾”。
同样，在学休止符时，要与音符联系起来，让他们自己描述每种休止符的外形，便于加强记忆。这样深入浅出的讲解减轻了学生的学习负担，更有利于寓教于乐。
5.展示自我，导之以行
少儿时期，是一个极具表现力的时期，因此教师要为他们创建舞台，让他们充分展示自己，增加少儿的自信心。对于少年学生来说，初期的舞台演奏会使他们精神高度集中，造成紧张、拘束，以至于失误也会较多。此时，教师不能过多地批评，反而要鼓励、要表扬，增强他们的自信心，把优点变大、缺点变小。多次的舞台演奏后，他们会变的大胆、热情，并开始对自己的演奏充满信心，也会慢慢要求自己进步。
例如，有一个学生，由于笔者常常弹一些轻快活泼的儿歌给他听，一次他很兴奋地唱起了他刚刚在音乐课学会的童谣，并问笔者他自己能弹吗，笔者鼓励他说当然可以。然后就把那首童谣的曲调抄写下来，并配上简单的伴奏，教给他弹，虽然在弹的过程中效果并不理想，但他依然很高兴。从他听弹奏，到自己想弹并努力地去实现这一过程，不但锻炼了意志，并大大增强了以乐促学，导之以行的可行性。
6.及时表扬，以乐促学
要充分把握学生的心理，对于他们的每一个微小的进步，家长和教师都要予以充分的肯定，并给予表扬和奖励。对于认真完成作业的学生，可以奖给他们一个小小的玩具，接着他们会想着要第二个玩具而更加的努力学习钢琴。学生练琴时家长应该时时以鼓励为主，只要学生有了点滴的进步，哪怕长进甚微，也要给予表扬。这样，学生就能够在轻松、没有压力的情况下学琴，就能从弹琴中体会更大的乐趣，促使其更加努力地学琴。
参考文献：
[1]崔咏梅.钢琴教学应寓教于乐[J].琴童,2004,(5).
[2]刘彦明.趣味性学生钢琴教学初探[J].克山师专学报,2001,(02).
[3]韩少楠.试论学生钢琴教学中学习兴趣的培养[J].音乐大观,2011,(06).