赤眼蜂造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、结果表明，携带病原细菌的赤眼蜂寄生能力与未携带病原细菌的赤眼蜂无显著差异。

2、对江苏和安徽几个不同稻螟发生区螟卵寄生蜂的调查表明，稻螟赤眼蜂为优势种。

3、应用完全双列杂交设计，对松毛虫赤眼蜂几个种群间繁殖性状的杂交效果进行了研究。

4、在子代性比、每寄主出蜂数和寄生雌蜂百分率几项指标上，两种赤眼蜂在各自靶标和中华通草蛉之间均差异不显著。

5、赤眼蜂、颗粒体病毒和黑棒啮小蜂等是此虫的重要天敌，对害虫具有一定的控制作用。

6、欧洲玉米螟赤眼蜂成蜂对大多数农药非常敏感，卵至蛹期由于在寄主卵内度过，因而对杀虫剂的敏感程度有所下降。

7、采用黑箱方法，对人工卵繁殖赤眼蜂和替代昆虫寄主卵繁殖赤眼蜂室内搜索能力进行了比较研究。

8、报道了利用赤眼蜂防治棉铃虫的初试结果。

9、螟黄赤眼蜂对中华通草蛉卵的接触次数和寄生粒数也多于棉铃虫卵，但未达显著水平。

10、又根据赤眼蜂产卵活动与螟虫孵化的主要影响因素的温度的最适的数值域，拟定了一个模糊集合，用以确定生态方程中的参数。

11、我国普遍应用柞蚕卵繁殖和大量释放赤眼蜂防治多种农林害虫。

12、试验表明，松毛虫赤眼蜂接受寄主行为是可塑的。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。