发布网友 发布时间:2022-04-23 02:27
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热心网友 时间:2023-07-14 16:21
幼儿签到的目的是培养幼儿的观察对应能力。
在幼儿进行签到时,可以运用印章进行对应,教师要引导和提醒幼儿运用三指捏的方法取出印章并将其盖在对应的格子中,由于格子和印章是相同大小的,这就要求幼儿在盖章的过程中要做到小肌肉的控制能力要精准。通过长时间的训练和控制,幼儿能够轻松自如的将印章对应在格子中。
教师可以根据班级幼儿的年龄特点或者需要提高的某项能力而调整签到表的设计,让幼儿每天在签到环节进行练习。幼儿是天生的学习者,但他们的内在学习动机却需要不断得到强化,这样才能成为终身学习者。
签到表的设置:
1、对于低年龄段的幼儿,只要做好日期和天气的对应,让幼儿愿意自己观察和工作,使幼儿能够正确对应。在幼儿姓名记录处可以粘贴幼儿的照片,方便幼儿辨认。
2、对于中班年龄段幼儿,在签到表中增加统计和分类的内容。在幼儿姓名处可以让幼儿记录自己的学号或教师帮助幼儿写下名字。
3、 对于大班幼儿,加入书写、分类、数的分解和合成等内容。在幼儿姓名处可以让幼儿自己书写名字。