道德表现有哪些方面
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发布时间：2022-04-21 23:59
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时间：2022-06-01 19:36
1、 热爱祖国，2、 热爱人民，3、 维护国家的尊严和利益，4、 不5、 做有损国格的事。升国旗、奏国歌进要脱帽肃立，6、 行注目礼。 7、 坚持辩证唯物主义，8、 用科学的态度分析和处理事物。 9、 尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯，10、 不11、 叫侮辱性绰号；新生劳动，12、 珍惜劳动成果；尊重创造，13、 不14、 断提高创新意识和创新能力。 15、 热爱集体，16、 团结同17、 学，18、 爱班、爱校；互助、互谅、互让，19、 不20、 搞小山头、小帮派，21、 不22、 欺侮弱小的同23、 学；维护集体荣誉，24、 积极参加集体活动。 25、 尊老爱幼，26、 关心他人，27、 助人为乐，28、 拾金不29、 昧。 30、 惜时守信，31、 诚实待人，32、 答应别人的事要按时做至，33、 做不34、 到时表示歉意；借用他人代物要及时归还，35、 杜绝小偷小措的不36、 良行为。 37、 自觉接受教职员工的教育和指38、 导；尊重父母的意见和教诲，39、 经常把自己的思想、学习和生活情况告诉父母。 40、 不41、 参与团伙和封建迷信活动；不42、 参与*；不43、 擅自到营业性歌舞厅娱乐；不44、 到游戏机室和网吧活动；自觉抵制反动、淫秽报刊和音像制品，45、 做到不46、 看、不47、 听、不48、 唱、不49、 传播。 50、 乘车、乘船要自觉购票，51、 不52、 争抢座位，53、 主动向老、弱、病、残、年幼者和孕妇让座。 54、 热心社群工作，55、 志愿帮助残疾人士，56、 为有需要的人士服57、 务。 58、 见义勇为，59、 敢于正确制止违*公德的行为；勇于正确救助遇险者。 学习训练行为规范 12、明确学习目的，端正学习态度，坚持德、智、体全面发展，提高自身素质。 13、努力学习，热爱所学专业，无特殊情况中途不退学；积极参加课外、校外活动，争取优良成绩。 14、尊重教师的劳动，按时进入教室，并做好课前准备；上课时用心听讲，积极思考问题，不交头接耳，不打瞌睡，主动要求回答问题；按时完成作业，不抄袭，不替做；测验、考试不作弊。 15、勤学苦练基本功，努力掌握文化技术基础理论和专业操作技能。 16、积极参加公益劳动和为民服务活动，在劳动中加强自我锻炼、提高技能水平。 17、自觉遵守实习工厂（场、店）、实验室和校外实习企业的规章制度严守工艺（技术）操作规程，上岗操作时要充分做好各种检查和准备工作。 18、刻苦钻研操作技术和技能，虚心接受教师及师傅的指导，在实习、实验中坚持科学态度，做到有条不紊，不蛮干，努力提高实习、实验质量。 19、坚持安全文明实习（生产），严守安全规程，反对不懂装懂和违章操作，防止人身和设备事故发生，保持实习（生产）场地清洁、整齐。 20、节约原材料、减少实习工件的损耗和废品损耗，延长物品使用寿命；爱护设备、仪器和工量具，及时做好保养工作。 作风纪律行为规范 21、自觉遵纪守法，遵守校规、校纪，服从管理，保持良好的教学秩序，敢于揭露违反 校规校纪的不良行为。 22、未经校方允许，不得约外人到学校；不在校园内追逐、打闹、喧哗。 23、作风正派，同学之间要相互尊重，男女同学交往要态度端正。 24、自觉遵守交通规则和防火规定，注意安全，过马路走人行横道；不在校园明火；对事故纠纷不围观。 25、遵守公共场所秩序，观看演出、比赛时要做文明观众，不起哄滋扰，适时鼓掌致意；参加博物馆、展览馆时要按次序进行，专心聆听讲解；瞻仰烈士陵墓时要保持肃静；在图书馆、阅览室要保持安静；购票、购物时要按次序，不乱动陈列品和商品，尊重营业和服务人员的劳动。 26、参加各种集会要准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事。 27、养成爱护公物的习惯，在公共场所要爱护公共设施、文物古迹，爱护庄稼、花草树木，做到不涂写、不刻划、不攀折采摘；保护环境，保护有益动物。 28、要爱护校园，维护校园的整洁优美，不在墙壁、黑板、课桌、布告栏等处涂抹、乱刻、乱画；借阅书刊要按时归还；损坏东西要赔偿。 生活作息行为规范 29、自觉遵守作息制度，按时起床和就寢，按时参加早煅炼和课间锻炼；认真负责地做好值日（直周）工作；生活要有规律，做到不迟到、不早退、不旷课，有病有事要请假。 30、遵守宿舍和食堂制度，不擅自留人在校住宿；就餐要按次序，不浪费食物，节约水电。 31、学会料理个人生活，自己的衣物用品要及时清洗，摆放整齐，主动做好宿舍和公共场所地的卫生。 32、生活俭朴，不摆阔气，不攀比，不乱花钱，不向家长提出超越家庭经济条件允许的要求。 仪表礼貌行为规范 33、穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不染发，男生不留长发，女生不烫发；不留长指甲，不戴首饰，平时不化浓妆；按学校规定穿校服、戴校徽，在教学场地不穿拖鞋。 34、谦恭礼让，举止文明，待人有礼，态度和蔼，谈吐文雅，不说脏话、不打人、不骂人。 35、坐、立、行、走、读书、写字姿势要端正。 36、对学校教职工要有礼貌，见面要主动问好，不对教师评头品足、起绰号，给老师提意见态度要诚恳，回答师长问话要起立，接受递送物品要起立并用双手。 37、客人来访要起立相迎，热情招呼；客人离开时要送出房门，礼貌道别。 38、养成良好的卫生习惯，保持个人清洁卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，不吸烟、不酗酒。 39、使用礼貌用语，讲话注意场合，要讲普通话。 40、不随便打扰、妨碍他人学习，工作和休息，未经允许不进放教职员工的房间；不随意打断别人的讲话，妨碍别人要道歉。 41、不随便动用他人物品，不私拆他人信件、邮件，不偷看他人日记。 42、热诚待人，遇有问路，热情答话。
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时间：2022-06-01 19:37
从形式来看，道德包括一个人的言论和行为两大方面；从内容来看，道德包括家庭美德、职业道德和社会公德等方面。
德是道和德的合成词，道是方向、方法、技术的总称；德是素养、品性、品质。道德双修是人生的哲学。道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。
道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。道德是指以善恶为标准，通过社会*、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。
道德作用的发挥有待于道德功能的全面实施。道德具有调节、认识、教育、导向等功能。与*、法律、艺术等意识形式有密切的关系。中华传统文化中，形成了以仁义为基础的道德。
马克思主义认为，道德是一种社会意识形态，它是人们共同生活及其行为的准则和规范。不同的时代、不同的阶级有不同的道德观念，没有任何一种道德是永恒不变的。
道德不是天生的，人类的道德观念是受到后天的宣传教育及社会*的长期影响而逐渐形成的。这是一种道德相对主义，与之相反的主张则称为道德绝对主义。道德很多时候跟良心一起谈及，良心是指自觉遵从主流道德规范的心理意识。
扩展资料：
表征个人道德的总体特点的范畴。简称品德。指体现一定社会或阶级的道德要求，并具有稳定性倾向的个人的道德意识和行为的特点。道德品质表现在——
①道德意识，包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念等；
②道德行为,包括道德言语、道德行动和道德习惯等。道德意识引起并调节人们相应的道德行为，道德行为实现、巩固和深化人们相应的道德意识，二者综合构成一个人的道德品质状况。
提高自己的思想道德修养，做到“日三省吾身”：
第一应当分得清先与后，该先的一马当先，该后的甘居最后。先进性最重要的特点是“先”，即走在前列，一是走在群众的前列，带领群众；
第二走在时代的前列，引领时代潮流。*党员要有"先人后己，先公后私"的思想觉悟，始终把党的利益、集体利益、他人利益置于自己利益之上，好事、喜事首先想着群众，不搞近水楼台先得月。
再次，要有"吃苦在先、享受在后"的优良品质，艰巨任务抢在先，危难之际冲在先，做改革创新的先行者，攻关克难的急先锋。生活享受往后靠，物质待遇不与人攀比，以自己的模范行动影响人、带动人。
第三要有“正人先正己”的律己意识，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，执行党的决议率先垂范，完成党的任务身先士卒，不落在群众后面。
参考资料：百度百科——道德
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时间：2022-06-01 19:37
1、热爱祖国，2、热爱人民，3、维护国家的尊严和利益，4、不5、做有损国格的事。升国旗、奏国歌进要脱帽肃立，6、行注目礼。
7、坚持辩证唯物主义，8、用科学的态度分析和处理事物。
9、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯，10、不11、叫侮辱性绰号；新生劳动，12、珍惜劳动成果；尊重创造，13、不14、断提高创新意识和创新能力。
15、热爱集体，16、团结同17、学，18、爱班、爱校；互助、互谅、互让，19、不20、搞小山头、小帮派，21、不22、欺侮弱小的同23、学；维护集体荣誉，24、积极参加集体活动。
25、尊老爱幼，26、关心他人，27、助人为乐，28、拾金不29、昧。
30、惜时守信，31、诚实待人，32、答应别人的事要按时做至，33、做不34、到时表示歉意；借用他人代物要及时归还，35、杜绝小偷小措的不36、良行为。
37、自觉接受教职员工的教育和指38、导；尊重父母的意见和教诲，39、经常把自己的思想、学习和生活情况告诉父母。
40、不41、参与团伙和封建迷信活动；不42、参与*；不43、擅自到营业性歌舞厅娱乐；不44、到游戏机室和网吧活动；自觉抵制反动、淫秽报刊和音像制品，45、做到不46、看、不47、听、不48、唱、不49、传播。
50、乘车、乘船要自觉购票，51、不52、争抢座位，53、主动向老、弱、病、残、年幼者和孕妇让座。
54、热心社群工作，55、志愿帮助残疾人士，56、为有需要的人士服57、务。
58、见义勇为，59、敢于正确制止违*公德的行为；勇于正确救助遇险者。
学习训练行为规范
12、明确学习目的，端正学习态度，坚持德、智、体全面发展，提高自身素质。
13、努力学习，热爱所学专业，无特殊情况中途不退学；积极参加课外、校外活动，争取优良成绩。
14、尊重教师的劳动，按时进入教室，并做好课前准备；上课时用心听讲，积极思考问题，不交头接耳，不打瞌睡，主动要求回答问题；按时完成作业，不抄袭，不替做；测验、考试不作弊。
15、勤学苦练基本功，努力掌握文化技术基础理论和专业操作技能。
16、积极参加公益劳动和为民服务活动，在劳动中加强自我锻炼、提高技能水平。
17、自觉遵守实习工厂（场、店）、实验室和校外实习企业的规章制度严守工艺（技术）操作规程，上岗操作时要充分做好各种检查和准备工作。
18、刻苦钻研操作技术和技能，虚心接受教师及师傅的指导，在实习、实验中坚持科学态度，做到有条不紊，不蛮干，努力提高实习、实验质量。
19、坚持安全文明实习（生产），严守安全规程，反对不懂装懂和违章操作，防止人身和设备事故发生，保持实习（生产）场地清洁、整齐。
20、节约原材料、减少实习工件的损耗和废品损耗，延长物品使用寿命；爱护设备、仪器和工量具，及时做好保养工作。
作风纪律行为规范
21、自觉遵纪守法，遵守校规、校纪，服从管理，保持良好的教学秩序，敢于揭露违反
校规校纪的不良行为。
22、未经校方允许，不得约外人到学校；不在校园内追逐、打闹、喧哗。
23、作风正派，同学之间要相互尊重，男女同学交往要态度端正。
24、自觉遵守交通规则和防火规定，注意安全，过马路走人行横道；不在校园明火；对事故纠纷不围观。
25、遵守公共场所秩序，观看演出、比赛时要做文明观众，不起哄滋扰，适时鼓掌致意；参加博物馆、展览馆时要按次序进行，专心聆听讲解；瞻仰烈士陵墓时要保持肃静；在图书馆、阅览室要保持安静；购票、购物时要按次序，不乱动陈列品和商品，尊重营业和服务人员的劳动。
26、参加各种集会要准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事。
27、养成爱护公物的习惯，在公共场所要爱护公共设施、文物古迹，爱护庄稼、花草树木，做到不涂写、不刻划、不攀折采摘；保护环境，保护有益动物。
28、要爱护校园，维护校园的整洁优美，不在墙壁、黑板、课桌、布告栏等处涂抹、乱刻、乱画；借阅书刊要按时归还；损坏东西要赔偿。
生活作息行为规范
29、自觉遵守作息制度，按时起床和就寝，按时参加早煅炼和课间锻炼；认真负责地做好值日（直周）工作；生活要有规律，做到不迟到、不早退、不旷课，有病有事要请假。
30、遵守宿舍和食堂制度，不擅自留人在校住宿；就餐要按次序，不浪费食物，节约水电。
31、学会料理个人生活，自己的衣物用品要及时清洗，摆放整齐，主动做好宿舍和公共场所地的卫生。
32、生活俭朴，不摆阔气，不攀比，不乱花钱，不向家长提出超越家庭经济条件允许的要求。
仪表礼貌行为规范
33、穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不染发，男生不留长发，女生不烫发；不留长指甲，不戴首饰，平时不化浓妆；按学校规定穿校服、戴校徽，在教学场地不穿拖鞋。
34、谦恭礼让，举止文明，待人有礼，态度和蔼，谈吐文雅，不说脏话、不打人、不骂人。
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时间：2022-06-01 19:38
个人品德、社会公德、职业道德、家庭美德，思想品德。
1、“二十字”基本道德规范：
爱国 守法 明礼 诚信 团结 友善 勤俭 自强 敬业 奉献
2、“五讲”
讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。
3、“五爱”
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
4、社会公德
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
5、职业道德
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
6、家庭美德
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
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时间：2022-06-01 19:38
1、从形式来看，道德体现在一个人的言论和行为两大方面；
2、从内容来看，道德体现在家庭美德、职业道德和社会公德等方面。
