父母如何给孩子建立有效的规则的心得体会
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发布时间：2022-04-21 23:54
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热心网友
时间：2022-05-29 04:45
家庭教育心得体会：不能有粗野、粗俗的行为
有的孩子，喜欢用暴力的手段达到目的。随意打人、扔东西、大喊大叫，甚至攻击、胁迫他人，只为达到自己的目的。
作为父母，我们要清楚这种行为是绝对不可取的！当孩子出现暴力、粗俗的行为时，我们首先要做的不是打骂，而是帮助孩子明辨是非。严肃地告诉孩子：“这是错误的行为，以后不可以这样做了，这样做会有XX的后果！”然后引导孩子，告诉他如果他想达到什么目的，应该用正确的方法。
这样严肃又理性地立规矩，不仅能帮孩子控制情绪，还能教会孩子用正确的方式达到目的。
家庭教育心得体会：不能随便拿别人的东西
孩子在小时候往往很难分清自己和他人，更是无法分辨什么东西是自己的，什么东西是别人的。那么，当孩子肆无忌惮地去拿别人的东西时，错的不是孩子、而是没有给孩子立下正确规矩的父母。
父母应该从幼儿期开始，帮助孩子建立界限感。正确的界限感能帮助孩子更好的区分“你”、“我”，幼儿期养成的界限感更能让孩子懂得尊重他人，同时获得尊重。
家庭教育心得体会：不能随意打扰别人
许多父母都有一个错误的概念，那就是“孩子第一”！因此，常常允许孩子无所顾忌地打扰自己，并且能愉快地给予回应。因此，许多孩子就养成了不顾一切打扰别人的习惯，以自我为中心，很难融入到集体生活！
如果家长想要孩子立下“不能随意打扰别人”的规矩，就要教孩子换位思考，让他明白被打扰时心情是很不愉快的。
这样为孩子立规矩能让孩子学会换位思考，也会变得更加善解人意。
家庭教育心得体会：知错就改，学会道歉
“孩子还小”这句话已经被网友们玩坏了，但也从侧面看出家长对孩子的不正确维护。处处让着孩子、人人让着孩子真的是家长爱孩子的表现吗？小编可不这么看，这完全就是要把一个好孩子培养成“罪犯”啊！
在幼儿期，孩子的每一个错误就是成长的契机。而被维护的孩子不仅得不到成长，反而会为所欲为、愈演愈烈！因此，孩子无论犯了再小的错误，家长都应该指出孩子的问题，并教他承担后果并道歉。当然，如果父母犯了错误，也应该向孩子道歉，以身作则。
热心网友
时间：2022-05-29 06:20
1、创造熟悉的环境，由熟悉的人带
在孩子处在秩序敏感期的时候，经常变换环境，孩子会比较缺乏安全感，不利于孩子规则感的建立。
2、让孩子参与到规则的制定当中
父母可以将制定规则的权利分一些给孩子，比如一天可以吃多少的零食，一天可以看多久的动画片等，都可以跟孩子一起讨论。一起制定的规则孩子会更愿意遵守。
3、晓之以情，讲清缘由
比如，逛超市时，孩子看到自己喜欢的食物会直接拿来吃，这是因为他们不知道超市中的零食和家中的零食有什么区别，你就要告诉他为什么不能这么做。这样做孩子才能理解规则，进而遵守。
4、表述要让孩子听明白
很多家长都希望孩子能够按照规则去做，但指令发出后孩子根本没有反应，其实这不能怪孩子，也许是你的表达不够清晰、明确，孩子听的云里雾里，自然不能快速去做。
5、制定少而精的家庭规则
吃饭、学习、玩耍等每一类规则最多不能超过五条，多则会失效。因为孩子会感受到太多的束缚和要求，并且容易忘记和混淆。
6、温柔而坚定的执行
比如：孩子看动画片不愿离开，你可以提前五分钟做一次提醒，然后温柔坚定的说“咱们商量好的时间已经到了，现在需要把电视关掉了”，然后关掉电视。也许前几次孩子会哭闹、反悔，但坚持几次很快孩子就能自觉的遵守了。
7、全家建立统一的教育标准
在执行规则之前一定要跟全家人商量好，统一教育口径。要让孩子知道这是全家人的要求。
8、让孩子做有限的选择
有限选择对孩子的规则培养非常有效。把孩子必须要做到的事定为规则，在这个范围内给孩子几个可选择的方向，这样不论孩子做什么，他的行为都在规则之中。
9、做好孩子的榜样让他模仿
塑造好的家长形象，是对子女教育的关键。父母的一言一行、一举一动，都是孩子模仿的内容。在生活习惯和社会规则中，家长要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。以自身行为去影响孩子。
10、适当的自然惩罚和激励
规则的形成有时需要付出一定的代价才能使孩子做到自律。适当让孩子接受一些自然后果惩罚或者激励非常必要。这种方法要有限度，还要与说理引导相结合，要让孩子感受到父母的爱意。
有效的家庭规则不仅能够改变孩子的行为，有利于父母的教养和管理，还可以帮助孩子习得规则意识，这对孩子以后的成长有着重要的意义。
所以，现在开始，家长们可以从家庭规则出发，帮助孩子养成规则意识。
热心网友
时间：2022-05-29 08:11
一.规则难以建立的原因
1.父母不能以身作则，家庭缺少相应的环境。
2.亲子之间缺乏边界，父母没有影响力。
3.规则不具体，缺乏操作性。（家长给孩子实操性的方法）
4.不能坚持到底。
孩子的规则是循序渐进的，是从被动、主动、自动的过程。
二、如何建立规则更有效
规则制定需要考虑孩子自身的能力和意愿
1.了解孩子的能力—— 每个孩子都不一样，要根据孩子的发展的规律来制定规则。
2.了解孩子的意愿——给孩子商量来建立规则，让规则更合理，让孩子才能心服口服，在执行规则的时候才能更好。
3.规则建立不能一厢情愿——不能用家长完全自己的想法来制定强加给孩子。
4.了解客观情况——家长充分了解孩子的特点，孩子学科的特点和学校的特点及孩子自身发展的能力来制定规则。
规则具体，有实操性
具体----规则的具体更容易落实，越具体越好，比如指定内容是第几页等。
量化----比如：看多少道题？多少张卷子？如果没有量化和标准我们会对目标的认识比较模糊，是我们可执行当中的辅助工具。
可达----制定目标一定是在自己的能力可接受到的。
相关----设计的目标要与自己人生的目标有相关性。
时间性----约定具体的时间，从几点到几点，花多少时间。
违反规则需要正确的引导
误区：心软退让型、恐吓强势型、贿赂讨好型、消耗唠叨型
1.了解孩子遵守规则的情况—孩子小可当天了解，孩子大了可阶段性了解。
2.与孩子讨论遵守规则的情况
3.与孩子讨论调整规则还是调整行为
4.适当奖惩
5.家长的言行要与规则一致
6.增加自控力，耐力训练
