农村法律诊所教学手册图书目录
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发布时间：2024-10-23 22:50
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时间：2024-11-06 01:11
第一章 设立一个农村法律诊所
一、农村法律诊所概述：探索设立一个专注于农村法律问题的诊所，为农民提供法律咨询和援助，促进农村地区的法律意识和权益保护。
二、教师：组建一个教学组：组织一支由法律专家、法律顾问和志愿者组成的教学团队，确保课程的专业性和实用性。
三、学生：选择与学习：鼓励农民参与，根据其需求和兴趣提供不同层次的法律知识培训，强调实践操作和案例分析。
四、法律诊所运行的基本经费：明确资金来源，包括支持、社会捐赠和合作伙伴资助，确保诊所的持续运营。
五、教学场所：教室、讨论学习室、设备：设立专门的教学场所，配备必要的教学设备和资源，为学生提供良好的学习环境。
六、财务管理和档案管理：建立健全的财务和档案管理制度，保证资金合理使用和资料完整记录。
第二章 教学准备
一、“眼高手低”的教学策略：采用理论与实践相结合的教学方法，引导学生先建立法律意识，再逐步深入学习具体操作。
二、教学模式：灵活运用讲授、讨论、案例分析等多种教学形式，增强学生的参与感和实践能力。
三、教学方法：注重互动与反馈，采用小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的实际解决问题的能力。
四、附件：教学规划图、农村法律诊所法律援助方案：提供详细的教学计划和法律援助流程图，确保教学活动有序进行。
第三章 教学实施
一、课堂教学：围绕法律基础知识、农村法律问题等主题，为学生提供系统性的法律知识教育。
二、实践教学：组织模拟法庭、法律咨询活动等实践项目，让学生在真实情境中运用法律知识解决问题。
三、职业道德训练：培养学生的法律职业道德，强调诚实守信、公平正义等核心价值观。
第四章 教学评估
一、评估的特点：关注学生的学习成果、参与度和能力提升，确保教学效果的持续改进。
二、评估的指标：包括知识掌握程度、实践能力、职业道德等方面，制定全面的评估体系。
三、评估的方法：采用自我评估、同伴互评、教师评价等多种方式，实现度的评估。
第五章 延伸阅读
一、中国农村社会背景：深入探讨农村社会的复杂性，包括三农问题、户籍制度、社会保障现状与制度变革、新生代农民工的特点与困境等。
二、中国农村司法体系与相关法律制度：分析基层法律服务所、司法所、基层和派出法庭的角色与功能，探讨法律援助的与民间合作模式，以及信访制度、人民调解等纠纷解决机制。
三、中国农村社会的纠纷及其解决机制：通过实地调查和案例分析，揭示农村法律诊所中面临的各类纠纷，如征地补偿、土地权益、婚姻家庭等，以及人民调解在维护弱势群体权利中的作用。
