高等学校电子信息科学与工程类本科指导性专业规范目录
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发布时间：2024-10-24 05:31
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时间：2024-10-28 13:21
第一部分：电子信息工程（电子信息科学与技术）本科指导性专业规范
1.1 电子信息工程专业的主干学科为信息与通信工程、计算机科学与技术、自动化、电子科学与技术等。
1.2 信息与通信工程学科的方*主要涉及信号处理、通信系统设计、信息理论、网络工程等，强调理论与实践相结合。
1.3 电子信息工程专业的相关学科包括电子科学与技术、计算机科学与技术、自动控制、数学、物理等。影响本专业教育的因素包括市场需求、科技进步、学科交叉融合等。
2.1 电子信息工程专业的培养目标为培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、实践能力强、综合素质高的高级工程技术人才。
2.2 人才培养规格包括素质、能力、知识三方面要求，具体体现在创新意识、团队合作、工程实践、专业技能、终身学习等方面。
3.1 电子信息工程专业教育内容涵盖电路、信号与系统、通信原理、数字信号处理、电子技术、计算机技术等，形成以实践为导向的知识体系。
3.2 知识体系包括核心课程、专业方向课程和通识课程，旨在培养学生的综合能力和创新意识。
4. 教学条件包括师资力量、教学设施、实验平台、研究环境等，确保教育质量。
5.1 学制为四年，授予工学学士学位，总学分为160-200分，按课程类别和学时分配。
第二部分：通信工程本科指导性专业规范
1.1 通信工程专业的主干学科为信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术等。
1.2 方*涉及通信系统设计、信号处理、网络工程、信息安全等，强调理论与实践的结合。
1.3 相关学科包括电子科学与技术、计算机科学与技术、自动化、数学等。影响因素包括市场需求、科技发展、学科融合等。
2.1 培养目标为培养具有通信系统设计、信号处理、网络工程、信息安全等专业知识与技能的高级工程技术人才。
2.2 培养规格包括综合素质、专业能力、知识结构等要求，旨在培养学生的创新思维、团队协作、实践能力等。
3.1 教育内容围绕通信系统、信号处理、网络工程、信息安全等核心领域，构建理论与实践相结合的知识体系。
3.2 知识体系包括专业基础课程、专业方向课程和通识课程，旨在培养学生的综合素养和创新意识。
4. 教学条件包括师资队伍、教学设施、实验平台、研究环境等，确保教学质量。
5.1 学制为四年，授予工学学士学位，总学分为160-200分，按课程类别和学时分配。
附录1：核心知识单元的知识点描述
1.电路分析基础、模拟电子技术、数字电路与数字逻辑、微机原理与接*术、信号与系统、电磁场与电磁波、通信电子线路、数字信号处理、通信原理、信息论基础等。
附录2：专业实践教学内容描述
1.电子工艺训练、电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字电路与数字逻辑实验、信号与系统实验、微机原理与接*术实验、电磁场与电磁波实验、工程设计实验、通信电子线路实验、通信原理实验、数字信号处理实验等。
附录3：毕业设计（论文）基本规范
1.选题要求、主要环节要求、相关文档、时间与学分要求等。
