黑龙江省民族教育条例(2015修正)
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发布时间：2024-10-24 17:01
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时间：2024-11-06 15:03
第一条 为保障和发展民族教育事业，根据《中华人民共和国教育法》和有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。第二条 民族教育是国家教育事业和民族团结进步事业的重要组成部分。发展民族教育事业应当坚持贯彻执行党和国家教育方针同民族*相结合的原则。
各级*应当把民族教育放在优先发展的地位，稳步推进民族教育事业的改革与发展。第三条 坚持教育与宗教相分离的原则，任何组织和个人不得利用宗教妨碍民族学校的教育教学。第四条 本省行政区域内，对少数民族公民所实施的各级各类教育，均应当执行本条例。第五条 县级以上*教育行政部门负责管理本行政区域内的民族教育工作，并组织实施本条例。第六条 县级以上*应当统筹规划、合理确定和调整各级各类民族教育的学校布局、发展规模、教育结构和办学形式，提高教育质量和办学效益。
县级以上*应当根据本地少数民族生源情况，优先规划建设寄宿制民族小学、民族初中和民族高中达标学校，设立少数民族幼儿园或者幼儿班。第七条 各级*应当组织本地经济、教育较发达的地方，对少数民族教育开展多种形式的支援。第八条 县级以上*教育行政部门应当加强对民族教育工作的领导，健全民族教育工作机构或者安排专兼职人员，负责民族教育工作。第九条 民族学校、民族班（以下统称民族学校）的设置、撤并，应当经县级以上*批准，并报省、市（地）*（行署）教育行政部门备案。
民族学校的名称按照地方名称加民族名称、学校类别名称的顺序组成。
民族学校的主要行政领导一般应当由相应的少数民族公民担任。第十条 单独设立的民族中小学校以县级*管理为主，县级*教育行政部门和乡（镇）*应当组织和督促少数民族适龄儿童、少年入学，居民委员会和村民委员会应当协助*督促少数民族适龄儿童、少年入学。第十一条 招收学习本民族语言文字的少数民族学生的民族学校，应当实行本民族语言文字授课加授汉语言文字或者汉语言文字授课加授本民族语言文字教学（以下简称“双语”教学）。
“双语”教学的民族学校，学制可以适当延长，班额和师生比可以适当放宽。
“双语”教学的民族学校应当在开展本民族语言文字教学的同时加强汉语言文字教学。第十二条 招收有语言无文字少数民族学生的民族学校，可以用本民族语言辅助教学。
用本民族语言辅助教学的民族学校，应当设置学校课程学习本民族语言，传承民族文化。第十三条 民族学校应当推广使用普通话和规范汉字。第十四条 “双语”教学的民族学校毕业生，报考职业中学、技工学校、中等专业学校和高等院校时，可以用本民族文字答卷。第十五条 少数民族考生参加高考的，享受国家和省*规定的照顾*。
少数民族成份的确定和变更，按照国家有关规定执行。第十六条 民族学校所在地方的教师进修院校应当加强民族教研工作。
省及设有“双语”教学民族学校的市（地）、县（市、区）应当科学合理配置民族教研机构人员编制，保障民族教研工作有效开展。第十七条 “双语”教学民族学校的教职工编制，按照国家和省规定的定编标准执行。第十八条 民族中小学校所需少数民族教师，除正常渠道培养外，可以通过举办省属师范院校民族预科班和民族高等院校培养；“双语”教学的民族中学教师实行与外省、区对等交换招生的办法培养。
省*应当加强民族师范院校建设，为民族教育学校培养合格教师。第十九条 鼓励大、中专毕业生到民族学校任教。在职教师到边远、贫困地区的民族学校任教的，其子女在报考高中、中等专业学校时，享受当地少数民族考生待遇。
省属师范院校面向少数民族地区招生时，应当实行定额定向招生。第二十条 人力资源社会保障行政部门、教育行政部门在评聘教师专业技术职务、评定特级教师、优秀教师、骨干教师、学科带头人时，应当对民族学校适当增加数额。第二十一条 县级以上*教育行政部门每年应当有计划地选送民族学校教师到师范院校或者教师进修院校培训，加强在职教师继续教育和民族中小学校长培训工作，在经费上给予保证。
